【复习重点】广东外语外贸大学汉硕参考书-分数线-考研真题-考研笔记五十九

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1、【复习重点】广东外语外贸大学汉硕参考书-分数线-考研真题-考研笔记五十九第二节词类（上）一、词的分类标准词类是词的语法分类。所谓词的语法分类就是依据词的语法特征（也叫语法功能）对词进行分类。词的语法特征主要表现为：词的造句能力、词的组合能力和词的形态变化。１、词的造句能力。指能否单独充当句法结构成分（以下简称句法成分）。根据这一语法特征，可以把词分为两大类：实词和虚词。能充当句法成分的词是实词。不能充当句法成分的词是虚词。例如，老师和学生配合得很好。“老师、学生”作主语，“配合”作谓语，“很”作状语，“好”作补语，因而它

2、们都属于实词。“和”“得”不能单独充当句法成分，属于虚词。有了实词，我们就可以造一些简单句子了。而只有虚词则不能造句。比如，有了“你”“看”“电视”这三个实词就可以组合成“你看电视”这个句子。而“了”“吗”“吧”这些虚词是无论如何不能组合成句的。但是，实词若有了虚词的帮助就可以表达更多的意思。如“你看了电视。”“你看电视吗？”“你看电视吧？”。２、词的组合能力。指能跟一些什么词语发生组合关系，不能跟一些什么词语发生组合关系。实词和虚词的继续分类就是根据词的这一语法特征来进行的。能单独充当句法成分，能受形容词修饰而不能受“

3、不”修饰的词是名词。如可以说“新的机遇”，不可以说“不机遇”，所以“机遇”是名词。不能单独充当句法成分，只能附着在名词性词语前面的词是介词。如“从北京”中的“从”不能单独充当句法成分，只能附着在名词“北京”之前，是介词。根据词的组合能力，可以把实词分为名词、动词、形容词、副词、数词、量词、代词七类；把虚词分为介词、连词、助词、语气词四类。为了适应研究和教学的需要，也可以把实词分为两类：体词和谓词。经常充当主语和宾语的词称为体词，包括名词、数词、量词。经常充当谓语的词称为谓词，包括动词和形容词。叹词和拟声词比较特殊：它们能

4、单独成句，但在句法结构中通常不跟其他词发生结构关系。可以把它们归入特殊的词类。３、词的形态变化。指具备什么样的形式标记和变化方式。有些词不用去考察它们的组合关系而从形态上就可以知道它们属于哪一类词。如前缀“老”是名词的标记，因而带有前缀“老”的词都是名词。“老外、老板、老师、老李”等便是。能与“们”组合的是名词性词语。“Ａ-Ａ”是单音节动词的重叠方式，ＡＡＢＢ是双音节形容词的重叠方式。在给词分类时，词的形态变化只可以作为一项参考标准，因为汉语只有部分词有上述变化方式。词的类别意义在辨别词性上也不失为一项参考标准。所谓类别

5、意义不是指具体的某一个词的意义，而是指概括了的某一类词的意义。不同的著作对词进行划分的结果是不同的。北京大学把词分为15类：1．名词。如：“牛、书、学生、松树、友谊、现在、昆明”等。2．动词。如：“读、修理、访问、认为、喜欢、是、成为、有、能、可以”等。3．形容词。如：“大、新、好、甜、干净、认真、踏实、仔细、伟大”等。4．状态词。如：“通红、雪白、红彤彤、白花花、黑咕隆咚、白不呲咧”等。5．区别词。如：“公、母、雌、雄、男、女、急性、慢性、巨型、微型、国营”等。6．数词。如：“一、二、三、四、十、百、千、万、亿、”和“

6、第一、第二”等。7．量词。如：“个、条、件、双、堆、公尺、公里、公斤、点儿、些、次、天”等。8．代词。如：“我、你、他、我们、你们、他们、这、那、这样、谁、什么”等。9．副词。如：“很、更、就、才、也、都、只、不、已经、刚刚、简直”等。10．介词。如：“把、被、往、从、以、向、自从、对于、关于、按照、本着”等。11．连词。如：“和、并、而、或、不但、而且、虽然、但是、因为、所以”等。12．助词。如：“了1、着、过、的、似的、等等”等。13．语气词。如：“啊1、吗、吧、呢、了2、罢了”等。14．叹词。如：“啊2、噢、唉、哦

7、、哼、呸、嗯、啊呀”等。15．拟声词。如：“咝、嗞、叮当、当啷啷、叮呤呤呤”等。他们将这15类词归并为三大类：一是实词，包括名词、代词、形容词、状态词、区别词、数词、量词，以及代词。从语法上说，实词的主要特点是在造句中能充任主要句法成分，如主语、谓语、述语、中心语等。（关于主语、谓语、述语、中心语等概念，见本章第三节，下同）二是虚词，包括副词、介词、连词、助词、语气词。虚词，除了在意义上比较虚灵，只表示抽象的语法意义，起某种语法作用外，有一个很大的特点，那就是在造句中不能充任主要的句法成分（关于句法成分，见下面第三节）。

8、三是特类词，包括叹词和拟声词。2015年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。----------育明教育寄语第一阶段：预热（3月1日至7月1日）预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月，因此从3月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致