高考数学复习方案-第5单元第29讲-不等关系与不等式课件-理-北师大版.ppt

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1、第29讲│不等关系与不等式第29讲 不等关系与不等式知识梳理第29讲│知识梳理a-b<0a<b第29讲│知识梳理b<aa>ca+c>b+cac>bcac<bca+c>b+dac>bd要点探究► 探究点1不等关系第29讲│要点探究第29讲│要点探究第29讲│要点探究► 探究点2比较大小第29讲│要点探究[思路]利用不等式的性质及两个实数比较大小的原理,用比较法(作差或作商)比较.第29讲│要点探究第29讲│要点探究第29讲│要点探究第29讲│要点探究变式题► 探究点3不等式的性质第29讲│要点探究第29讲│要点探究[答案

2、](1)A(2)C第29讲│要点探究第29讲│要点探究变式题[思路]把目标用已知表示出来,根据不等式的性质确定目标的范围即可求出其最大值.第29讲│要点探究[答案]27► 探究点4与不等式性质有关的函数值范围问题第29讲│要点探究第29讲│要点探究第29讲│要点探究第29讲│要点探究规律总结第29讲│规律总结1.建立实际问题中的不等关系的关键是抓住其中制约目标的变量,如本节例1中的目标是“铁钉全部进入木板”,制约这个目标的就是第二次与第三次受击后进入木板的铁钉长度,这就是其中的变量,只要变量找出来了,就可以根据要求列不

3、等式.第29讲│规律总结

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