14-unit 13 the mystery of the moonstone

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1、天津一中网校同步教学——年级：高三科目：英语教师：刘旭2006-2007年第一学期第十四周天津市立思辰网络教育有限公司版权所有第1页天津一中网校同步教学——年级：高三科目：英语教师：刘旭2006-2007年第一学期第十四周年级：高三科目：英语教师：刘旭2006—2007年第一学期第十四周Unit13ThemysteryoftheMoonstone天津市立思辰网络教育有限公司版权所有第2页天津一中网校同步教学——年级：高三科目：英语教师：刘旭2006-2007年第一学期第十四周一、本周内容概述（一）教学目的及要求类别课程标准要求掌握的项目话题Talki

2、ngaboutthemysteryreceptionconsideratecigarsplendidastonishcoincidencetensionelegant词汇bachelorprescriptiondrawertheftreligiousstubbornenquiryassistancevitalguiltystainbanquetconvinceassumecancelmeanwhileremarkinnocentcommitstraightforwardroundabout提出建议（Givingadvice）Maybeyoucould

3、⋯Yououghtto⋯IfIwereyouI’d⋯功能Whydon’tyou⋯?Itmightbeagoodideaifyou⋯Haveyouthoughtabout⋯Isuggestyou⋯Youmust⋯Youshould⋯（二）教学内容分析本单元的中心话题是“月亮宝石的秘密”。本单元的课文是根据威尔基·柯林斯的侦探小说《月亮宝石》（TheMoonstone）改编的。课文始终围绕月亮宝石及揭开月亮宝石的神秘面纱展开，作者巧设悬念，使人置身于故事跌宕起伏、扑朔迷离的情节之中。“热身”（Warmingup）部分由两项任务和六幅图组成，生动展示了小说

4、《月亮宝石》的部分情节。要完成这些任务，学生首先对威尔基·科林斯及其著作要有所了解。“听见”（Listening）部分包括三项活动。第一项活动就故事的主要内容设置了两个小题作为听前思考题：1．预测人们在生日集会时的交谈方式；2．预测他们谈论的话题。第二项活动要求学生听后回答第三题表格中的问题A和问题B。第三道题要求学生根据录音材料内容填写建议。“口语”（Speaking）部分设计了两个情景让学生编演对话。第一个是Godfrey向Rachel求婚的情景。第二个是表演当月亮宝石遗失时各人的反应。“读前”（Pre-reading）部分提出了两个问题，设置悬

5、念，为进入正文学习做准备。第二个问题，教师要鼓励学生大胆想象，说出故事的可能结局。“阅读”（Reading）部分使学生在完成“热身”、“听力”、“口语”和“读前”等部分的基础上对月亮宝石的背景以及雷切尔得到宝石后故事情节的发展有了进一步的了解。宝石被窃后，随着卡夫警长的调查，几乎所有人都成了被怀疑的对象，这使故事矛盾发展到了高潮。“读后”（Post-reading）部分由五组问题组成，通过灵活多样的练习促进学生对课文的天津市立思辰网络教育有限公司版权所有第3页天津一中网校同步教学——年级：高三科目：英语教师：刘旭2006-2007年第一学期第十四周进

6、一步理解。前面三道题与上文的听力内容相辅相成，第四题要求学生推测：为什么卡夫警长认为小偷的衣服带有油漆污点。第五题要求学生试着探讨谁偷了宝石，同时要求学生提供推理依据，这有利于培养学生的逻辑分析能力。“语言训练”（Languagepractice）部分由三道题组成。第一题要求学生写出与所给词义相对应的单词，然后用此单词造句。这道题有利于学生及时复习课文中的单词。第二题节选了一篇与钻石有关的文章，要求学生从语篇出发用正确的词语填空，目的是培养学生在语篇中运用词汇的能力。第三题是听力训练，是一则有关准备婚礼的对话，包括三个小题。第一小题要求学生根据听力细

7、节做个记录；第二小题要求根据听力内容完成句子；第三小题设计很有创意，要求学生对话时使用第二小题的句子，并且要求对比当角色的态度与个性改变时的对话效果。“综合技能”（Integratingskills）包括阅读与写作两部分。阅读部分是《月亮宝石》的续篇。篇幅较长，但情节扣人心弦，因为有关月亮宝石的失窃所产生的疑团逐个被打破，最后找到了真正的窃贼，真相大白。读后要求学生就故事情节回答四个问题。写作部分要求选择一个与课文密切相关的情景写一封信，此题要求学生充分发挥他们的想象力与创造性，学会在情景中活用语言。“学习建议”（Tips）部分包含两项内容。第一项是

8、提醒学生提建议时应注意的一些问题，要使用得体的语言，以免冒犯他人。第二项是写正规信件要注意的一些事项，例如正