沪科14.2.2让电灯发光解析.ppt

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1、让电灯发光第十三章了解电路第二节学习目标1、知道电路的组成及各部件的作用；2、了解电流的概念及方向；3、了解通路、开路及短路，认识短路的危害；4、会画简单的电路图。我连接的电路:我是电源我是用电器我是开关我是导线让电灯发光，你会连接一个电路吗？一、电源1、电源的作用：能持续供电的装置。铜帽炭棒锌筒2、能量转化：电源工作时把其它形式的能转化为电能。其中：干电池和蓄电池供电：将化学能转化为电能；发电机：将机械能转化为电能。电在我家中二、用电器1、定义：使用电能进行工作的装置。2、通电工作时将电能转化为其它形式的能。三、开关四、开关1、作用：控制用电器是否工

2、作的元件。2、状态：断开（打开）与闭合（合上）。3、注意：⑴.连接电路时，开关必须处于断开状态；⑵.开关必须与被控制的用电器串联。四、导线三、导线1、作用：连接电源与用电器（输送电能）2、注意：导线必须顺时针绕在接线柱上。用导线把电源,用电器,开关连接起来,就组成的电流的路径称为电路.电源:提供电能的装置用电器:将电能转化为其它形式能开关:控制电流的通断导线:连接各电路元件电流1、电流的形成电荷的定向移动形成电流2、电流的方向：（1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向（2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源

3、的负极电流方向电路状态通路,开路,短路通路:接通的电路开路:断开的电路短路:导线不通过用电器直接跟电源的两极连接.认识电路的断路情形灯丝断开“断路”又称为“开路”认识电路的短路情形危害:会烧坏导线和电源!这是短路吗？如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？L1L2思维拓展三、电路图1、什么是电路图用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图2、常用的电路元件符号常见的电路符号:交叉不相连的导线开关插座电源交叉相连的导线电灯电铃电动机.M×+-怎样画电路图1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样行吗？怎样画电路图2、元件位置安

4、排要适当，分布要均匀；这样好看吗？怎样画电路图3、元件不要画在拐角处。这样正确吗？画电路图的注意事项：2、完整地反映电路的组成。要注意所画电路图和实物图的对应性。1、规范使用元件符号。3、均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角，拐角处没有电路元件。4、画成的电路图应简洁、工整、美观。怎样画电路图画出电路图知识运用根据给出的实物图画出相应的电路图课堂小结1、简单电路由哪几部分组成?各部分有什么作用?2.电路中电流的方向怎样?3.电路的状态有几种?哪些是正常的?不正常的有什么危害?4.什么是电路图?怎样画电路图?1、指出下图中各电

5、路图的错误或不妥之处。LS●SL●●●2、如图所示，闭合开关后，电路将____。这种电路造成的危害是_______。如果要两盏灯均发光，可以拆除导线_________。短路损坏电源a3．如右图所示，验电器甲带负电，箔片张开一定的角度，乙不带电，用一根带绝缘柄的铜棒连接两验电器，则下列有关判断正确的是：()A．电流方向为甲→乙，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大B．电流方向为乙→甲，甲箔片张角减小，乙箔片张角增大C．电流方向为乙→甲，甲、乙张角不变D．因为只有甲箔片上带负电，所以铜棒中无电流，甲、乙箔片张角都不变B4．如下图所示的电路(1)当开关Sl闭合，S

6、2断开时，电灯会亮；电源外部的电流方向由极流出，流过，最后到达电源的极。(2)当Sl和S2都闭合时，电灯会亮，电灯不亮，原因是。L1L2L1L2正负L1L2L2被短路5、在连接电路时，常要将金属导线绕到接线柱上，再旋紧螺丝．观察右图甲和乙，金属线在接线柱上绕向正确的是_____；旋紧螺丝时，应当_______旋转。(选填“顺时针”或“逆时针”)甲顺时针6、电路中存在持续电流的条件是：⑴___________；⑵___________。有电源电路是通路迁移发展:请你设计一个由一个开关控制两个小灯泡的电路,画出电路图.××●●××