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时间：2020-04-11
《小学科学声音的产生熊水平.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。
1、声音是怎样产生的韶山学校小学部熊水平我们生活的世界充满了各种声音看看老师做实验吧研究纪录单：物体名称发声方法发声现象不发声现象音叉敲打振动静止（不动）动手做一做：我们来研究一下尺子、橡皮筋发出声音与不发出声音的情况。实验要求：请各组分工协作，想办法，让这些物体发出声音来，小组实验时，不要影响他人，认真观察实验现象，并把实验现象记录下来。研究纪录单：物体名称发声方法发声现象不发声现象音叉尺橡皮筋实验小提示：用一只手按住尺，将尺伸出桌面一截，用另一只手去拨动一下看看。静止（不动）敲打振动拨动振动弹拨振动静止（不动）静止（不动）鼓面发声时振动了吗？你怎样
2、知道的？鼓面振动发出声音检验一下我们的发现音叉声音尺子声音皮筋声音振动振动振动鼓面声音振动物体声音振动想一想其他物体发出声音也需要振动吗？shqi水在发声时振动了吗？说明了什么？观察思考液体声音振动qih气体发声时是否也要振动？气体声音振动shh体验一下自己发出的声音用手按住自己的喉部，然后大声喊：“我爱科学”思考！！声音是怎样产生的呢？声音是有物体振动产生的课外巩固应用1、（演示）正在发声的锣停止发声？为什么？2、在没有任何物体的情况下，能产生声音吗？为什么？由腹部的发声器振动发出声音。蝉再见
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