五年级下册module16AB卷全.doc

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1、佛山顺德英才教育广州版五年级下册Module1水平测试A卷一、看图,把句子补充完整:1.Theboy_______________like_______________hamburgersatall.2.Thechildrenareverygoodat_______________.3.Mr.Smithoften______________attheweekend.4.Look,MissWu_______________.5.LiGangshouldn’t________________.6.Thetigers__________________nextweekend.二、选择正确的

2、答案并把其字母编号写在括号内:()1.Mikeshould______hishomeworkontimeeveryday.A.handinB.handsinC.handingin()2.Don’t______aboutTom’sstudy.A.worriesB.worriedC.worry()3.Mr.Liisneverlate______work.A.forB.toC.goto()4.MayIspeaktoMrs.Webb?_______.A.SpeakingB.I’mMrs.Webb.C.I’mspeaking.()5.Mybrotheralwaysgoestobed______

3、thanme.A.lateB.earlyC.later()6.Howmany_____arethereonthetable?There’sonlyone.A.boxB.orangejuiceC.piecesofbread()7.Let’s_____basketballafterschool.A.playingB.playsC.play()8.Themen_____exerciseontheplaygroundnow.A.takingB.aretakingC.aregoingtotake三、把下面的对话补充完整:A:Excuseme,w_______thattalllady?B:She

4、’smyf________teacher.H_______nameisLilyGreen.A:Shelooksyoungandbeautiful.What’ss________doessheteach?B:Shet_______English.Andshe’sa_______goodatsinging.A:R_______?Cansheplayanysports?B:Yes,shed_______wellinplayingbadminton,too.Sheoftenp_______itwithherfriendstheweekend.四、看图,写出相应的词组:31佛山顺德英才教育广州

5、版五年级下册1.ap_____off______2.t______p______ofb______3.t_______p_______4.w______tos_______5.d______theh_______j________6.p______thep_______7.ap_____ofs______s______8.r_____b______9.r______am______五、看图回答问题:1.Whatisthegirldoing?______________________________________________________2.Whatdotheboysofte

6、ndoafterschool?________________________________________3.Whatisthemangoingtodotomorrow?________________________________________4.Whatdoesshedo?_________________________________________________________5.Howdoesthemangotowork?_______________________________________________6.Istheboygoodatmaths?__

7、__________________________________________________六、阅读短文,判断句子与短文意思是否一致,如果一致请在括号内写“T”,否则写“F”:JaneandJoanaresisters.TheyliveinabighousewiththeirparentsinGuangzhou.JaneissevenyearsoldandJoanisthreeyearsolderthanher.Theystudyatthesame

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