体育足球运球绕杆射门教学案例.doc

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1、体育足球运球绕杆射门教学案例一、案例背景：1、指导思想：以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣。促进自主创新学习，关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。2、教学目标：1学会运球绕杆射门。2发展学生灵活性和协调性。3培养学生守纪的品质及讲求友爱的精神。3、认知：了解运球绕杆射门的基本知识。4、技能：基本学会运球绕杆射门及灵敏和协调性技能。5、情感：体现学生认真听讲、观察、分析、比较、归纳以及守纪的品质和互帮、互学、互练、互评价的能力。6、运动：练习密度在35%—45%，平均心律120—140次/分

2、。7、教学内容：健身操——运球来回接力——徒手绕杆——运球绕杆——运球绕杆射门——运球绕杆射门比赛——足球捉老鼠游戏——放松操。8、设计思路：主教材运球绕杆射门是一项技术简单，实用性强并具有实用价值的综合技能运动，途中运用合理的各种脚法运球绕杆射门，以提高和综合运用体育课所学过有关各种脚法技术的能力，改善动作的协调性，发展身体素质和基本活动能力。副教材选用足球捉老鼠游戏，可使学生身体得到全面锻炼，局部与全身，速度与力量等协调发展，还培养学生守纪的品质及讲求友爱的精神。二、案例叙述：课前插曲（文体委员整队，报告人数，师生问题）师

3、：今天我们让课的内容有两个，一是学习足球运球绕杆射门，二是游戏，足球捉老鼠。同学们对学好足球运球绕杆射门有没有信心？生：有。师：老师相信你们一定行！准备铺垫阶段师；在学习之前，我们先做做准备活动，“健身操”。（学生跳步散开，在音乐中老师领学生做。）兴趣激发阶段师：准备活动之后，我们开始学习足球运球绕杆射门。第一个内容就是运球来回接力（分4小组）。大家可以运用所学过的各种脚法，看谁做得最好、运的最快。请每组派出一名代表示范，每组讨论各用了哪些脚法。师：其余的同学注意观察他们的动作，每组前四位同学请蹲下。师：你们认为谁做得最好。（

4、学生指出做得好的同学。）师：老师跟你们的看法一样。请这两位同学再示范一次。（学生示范，老师提出其余学生注意观察。）师：真能干，老师奖励你们每人一朵红花，大家掌声表示祝贺。师：下面我们就再进行1次接力练习。（学生练习，老师巡视检查。）师：刚才同学们练习得都很好！下面我们来练习徒手绕杆（5根）。请每组前面两位同学把杆摆好。（学生帮助摆上杆，老师说：谢谢！）师：怎样绕过杆，要求同学们能不触杆以最快速度绕过去。让老师示范一下。大家看清楚了吗？师：在行进过程必须做到动作协调。（老师再示范一次。）下面请大家练一练。（学生练习，老师巡视检查

5、）师：同学们在练习中，表现得非常好。师：下面我们就结合运球绕过这些杆。师：请每组前四位同学蹲下，老师示范动作，同学们注意观察。师：同学们你们能做得到吗？（学生都大声说：一定能）师：进行绕杆练习时，大家可以运用各种脚法，同时也要注意身体重心要低点。（老师边说边进行示范。）师：请大家开始练习。（每人一球）（学生练习，老师巡视检查。）师：看到大家的练习，我感到同学们的动作非常灵活。运动参与体验阶段师：下面我们结合射门进行运球绕杆射门，每组请前面一位同学帮老师摆上小球门。（学生帮摆上，老师说：谢谢！）师：哪位同学敢来试一试？（学生出来

6、尝试，老师提示可以用各种脚法射门。）师：你真勇敢。师：我们为他的勇气鼓掌。（学生掌声鼓励。）师：大家是不是也想试一试？生：是。师：待会在练习时，1、注意安全；2、选择最佳方法运球绕杆射门，大家开始吧。（学生练习，老师巡视检查。）师：刚才同学们练习得很认真，都做得很好。应用拓展阶段师：下面我们就来比一比，赛一赛，看看哪组能以最快迅速完成运球绕杆射门。听老师说一说比赛的规则：（1）听到哨声比赛开始；（2）要绕过每一根杆，不能漏杆；（3）下一个同学必须在前一位同学射完门后才能开始；（4）以先完成的小组为获胜队；（学生进行第一轮比赛，

7、老师巡视。）师：X组获冠军，X组获亚军。我们掌声为他们表示祝贺。（老师为获胜队贴上奖杯。）师：现在进行第二轮比赛，希望各组发挥胜不骄，败不妥的精神。各组准备。（学生进行第二轮比赛，老师巡视。）师：X组获冠军，X组获亚军，XX组虽落后，但是他们以顽强的意力坚持到最后，我们为他们这种精神而鼓掌。刚才，我们学习了足球运球绕杆射门，在学习过程中同学们都表现得非常勇敢，基本掌握足球运球绕杆射门的方法。那么，在今后的实际足球赛中能得到灵活的运用，发挥最佳的水平。师：紧张的学习和激烈比赛之后，下面我们进行第二个内容：足球捉老鼠。请同学们听老

8、师说游戏的规则：1、分4组每组用一个球；2、在规定的场地内进行，不得跑出场外。老师给大家分一分。4个10米大的圆圈，每组一个。3、不许用手，只许用脚踢球。（老师让学生共同示范）请各组长把球领回，以最快速度进行游戏，看哪组做得最好。（组长领回发放，老师组织游戏。）师：同学们都玩