学校勐卡镇小授课教师黎如华.ppt

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1、学校:勐卡镇小授课教师:黎如华习作我喜欢的小动物鹦鹉能学人说话大象能帮人搬运东西经过训练的狗能为盲人引路萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光我喜欢的动物听声音猜动物听介绍猜动物（我长着一身雪白的毛，脑袋小小的，竖着长长的耳朵，短短的尾巴。我的眼睛红红的，像红宝石，我最爱吃胡萝卜。）你们知道我是谁吗？有一只小动物想和你们交朋友，你们愿意吗？让我们来看一看它是谁？你们是怎么知道的？我刚刚是怎样介绍我自己的？考考你！你说我猜你来描述一种小动物让我们来猜，记住，在描述的时候要抓住动物的特征。（外形或者生活习性）说说你和动物之间的趣事小朋友们，我们刚才认识了很多动物朋友，相信在现实生活中，动物肯定

2、也是大家的好朋友，我想，你和动物之间或者动物与动物之间一定发生过很多有趣的事，你愿意告诉大家吗？写作指导1、抓住外形特点（观察顺序）上→下；左→右；头→脚；2、声音。3、写生活习性。4、举有趣的事。（你和动物之间有趣的事，动物和动物之间有趣的事）5、抒发情感。小结保护动物。因为它们的存在，使我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃。介绍动物外形特征确实要按一定的顺序来写。在描写小动物习性时，应该把它的特点写清楚，并恰当的运用你学过的一些好词好句。在表达你对小动物的感情时，必须先举一个生动的有趣的真实事例，才能吸引读者。小朋友们，动物给我们带来了这么多的欢乐，我们应该怎么做？练一练课堂作

3、业：1、提出作文要求。（怎样才能写出小动物的样子和生活习性呢？）a、写自己最熟悉的动物，仔细观察它的外形──头部、身子、叫声和动作各有什么特点。从颜色、形状、大小及作用等方面去写。此外，还要写它的动作情态。b、写出动物的生活习性。如吃食、睡觉、活动等。2、自由布局谋篇。3、让学生自己写一写再见谢谢大家！