外国小说欣赏课件4班.ppt

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1、外国小说欣赏复习一、回顾外国小说的八个基本元素（话题）：叙述、场景、主题、人物情节、结构、情感、虚构二、考什么2010年关于文学类文本阅读，考纲表述为：（1）作品结构的分析，作品主题的概括（2）作品体裁的基本特征和主要表现手法的分析（3）重要语句丰富含义的体会，精彩语句表现力的品味（4）作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的领悟（5）对作品所表现的价值判断和审美取向的评价（6）从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘（7）对作者的创作背景和创作意图的探讨（8）对作品的个性化阅读和有创意的解读三、怎么考08海南卷12、小说两次写到“一阵冷飕飕的风”，有什么作用？（6

2、分）13、小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分）14、小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得；有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）08年浙江卷18、本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（4分）19、指出第五自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。（5分）20、请用一句话概括乌米歌声的情感内涵。（不超过10个字）（2分）文中反复写她的歌声有何目的？（3分）21、鲁迅

3、《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。（6分）09年浙江卷12、概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）13、指出三处画线词语“似乎”在句中所起的作用。（3分）14、联系全文，在空格内写一句话，要求连贯、生动，能揭示主旨。（不超过15个字）（3分）15、有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）16、赏析文中贝格斯太太的形象。（5分）（不超过100字）近年外国小说考查设题共同点：分析人物形象鉴赏写作特点赏析探究题涉及的话题：人物、场景、主题、情

4、节四、怎么办1、概括第③段所写场景的特点，并结合全文简要分析其作用。（4分）2、请你谈谈对文中画线句子“歌儿里说，愉快使人心地善良，感情温柔，这对这天晚上的我来说可是说对了”的理解。(3分)3、联系全文，在第⑨段空格处续写一句话（20个字以内），要求连贯、生动，符合人物心理。（3分）4、有人建议把小说标题“穷人的眼睛”改为“理解”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法。(5分)5、文中的“我”是怎样一个人？说说你的评价。（5分）1、概括第③段所写场景的特点，并结合全文简要分析其作用。（4分）王同学：引出下文，渲染气氛，与下文穷人的神态做对比，从而更好的表达作者的想法。（2分）席同学：华丽非常

5、，充满着历史和神话的气息。作用：为下文描写穷人父子观赏时的眼睛设置了特定的背景，引出下文，推动故事情节的发展。（2分）史烨露：明亮、华丽、奢侈的场景①为下文三父子用羡慕的眼神盯着咖啡馆的描写做铺垫②以咖啡馆的美好布局与人内心丑陋对比，讽刺人与人之间冷漠。（3分）成双：特点：华丽、热闹、灯光闪耀、富丽堂皇，虽然地上还有泥灰，但已经神气十足。作用：通过描写富人们热闹的生活场景，与后文穷人的穿着形成鲜明的对比，突出社会不公平，渲染了环境气氛，引出故事情节，为下文女友要求“我”让店主把穷人赶走作铺垫。（3分）参考答案：一、特点：华丽。二、作用：①营造了咖啡馆富丽堂皇的氛围，渲染了富人的生活场景

6、；②为下文一家人对咖啡馆的欣赏以及我和女朋友的不同反应作铺垫；③与室外穷人精神的满足形成鲜明对比。场景作用答题思路：①联系上下文；②综合考虑人物、情节、主题等。场景作用思考角度：①定调的作用；②营造意境或渲染氛围；③导引人物出场；④推动情节发展，或作铺垫；⑤揭示人物性格；⑥象征意义。2、请你谈谈对文中画线句子“歌儿里说，愉快使人心地善良，感情温柔，这对这天晚上的我来说可是说对了”的理解。(3分)黄同学：他们的所见所闻使他们充满对美好生活的向往，就如同一个美好的梦境给他们以快乐和喜悦，并未萌发出愤怒和不满。（0分）余同学：因为“我”能够和心爱的人坐在一起，感到愉快，同时，我开始变得怜悯，

7、关注那些在窗外的穷人们以及他们的思想。（1分）潘利清：“我”在享受着物质上的愉快，却被这三父子的境况而感动，并为之羞愧，表现了有钱人对贫困人的同情（3分）解题思路：①联系上下文；②抓住句中关键词语；③概括还原成具体（具体转化成概括）。参考答案：“我”看到父亲和小孩的眼睛里充满了对美好生活的向往，被他们的淳朴所感动，“我”懂得了穷人的苦难，对他们产生同情之情，也使“我”内心受到了冲击。3、联系全文，在第⑨段空格处续写一句话（20个字以内），要求连