团队角色认知和管理.ppt

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1、议题团队背景理论基础角色模型测量方法分数转换分数理解报告内容应用价值团队2个以上的人为了实现特定的目标而密切配合，完成一系列的活动，并共同为最终结果承担责任的一个工作单位。其中加黑并标有下划线的部分是团队必须具备的3个基本特点。Belbin’s1981年出版的《团队管理：他们为什么成功或失败》首次提出了团队角色理论。基本理念：在团队中，人们除了承担工作角色、或功能角色之外，还在承担团队角色。前者多与人们的专业技能、职位水平有关，而后者则反映了人们的兴趣、性格以及思维方式所决定的一种特定行为模式。角色模型测量方

2、法原始得分在每一道题目下面的选项中，每一个选项代表一种角色，被测试者需要在各个选项之间比较，根据它们与自己特点符合的程度，将总分10分在选项上进行分配。这10分可以只打给某一个选项，也可以分配到多个选项上。将被测试者在所有题目上为某个角色所打的分数加起来，就得到了被测试者在这个角色上的原始得分。分数转换适合度等级原始得分的高低反映了某种角色与被测试者特点相符合的程度。而为了了解“在人群中，达到这种程度的人有多少”，我们根据原始得分的百分位范围划分出4个等级，等级越高，说明得分达到这种程度的人在人群中越少。百分

3、位范围与等级之间的对应关系如下：百分位范围0～3334～6667～8586～100适合度等级低平均高很高分数理解得分（原始分数）指的是被测试者在每道题目上为某个角色所打分数的总和，该数值越大，表示相对其他角色而言，被测试者越符合相应角色的特点。适合度等级指的是相对于样本群体，该角色与被测试者符合程度的高低，适合度等级越高，代表在参照人群中，被测试者比更多的人适合承担相应的角色。也就是说二者的参照系是不同的。得分是自比分数，而适合度等级是常模分数（他比分数），该测验将自比分数和常模分数相结合，给被测试者提供了更

4、全面精确的信息。分数理解——续虽然该被测试者在“分析家”上的得分低于“完善者”和“执行者”，但是在人群中，在“分析家”这一角色上得到10分甚至以上的人更少，只有30％，而其他两个角色上得到13分或12分以上的人都超过40％因此，虽然该测试者的特点更符合“完善者”或者“执行者”，但是这些特点在人群中并不是非常突出，相反，他所具有的“分析家”的特点虽然比前两者稍弱，但是，由于在人群里具有“分析家”特点的人更少，因此，他的这一特点在人群中反而更突出。完善者执行者分析家13分12分10分59％56％70％例子：报告内

5、容角色得分角色选取角色特征在团队/组织中的表现应用价值团队建设个人提升