七年级上册第十课第1框《感受生命的意义》ppt.ppt

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1、感受生命的意义1四川芦山发生强震后不久,一位轮椅上的女孩在父亲的帮助下,拿着自己积攒的1000元稿费,来到山西省吉县民政局,把钱捐给了芦山地震灾区,这个女孩就是轮椅上的爱心志愿者——葛丽娟。在当地,葛丽娟的名气很大。这不仅因为她在吉县志愿者协会里,主要从事志愿服务活动的策划、组织工作,每年都要参与大量的爱心助困助残、植树造林、保护环境等社会公益活动,还因为她是一位自立自强、充满爱心的残疾人。近年来,葛丽娟组织志愿者开展了许多公益及志愿服务活动,在壶口景区义务植树、看望帮扶孤残儿童、为中小学学生捐赠爱心礼盒及体育用品……轮椅虽然束

2、缚了她的行动,却没有束缚她的才思;虽然限制了她的活动半径,却限制不了她的爱心梦想。她说:上帝为你关上了一扇门,一定会为你打开一扇窗,没有理由不热爱生活。或许是因为残疾,她对生命的体验和感悟更加真切。创景设情葛丽娟是怎样实现自己的生命价值的?你打算怎样向她学习,实现自己的生命价值?O采访三个你生命中重要的人物,请他们说说活着是为了什么。O你的答案是什么呢?探究与分享生命的追问学习新知1对人的生命的意义的认识人为什么活着?为了学习,为了养育后代,为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。对于有些人来说,生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥

3、秘已经是一个令人满意的答案了。但是,对有些人而言,是为了让生命有意义,他们认为探索这个问题是有必要的。如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想,你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?——节选自《雷锋日记》阅读与感悟生命的追问学习新知2有意义的人生怎样的一生是值得过的?能够活

4、出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的;在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都能承担起自己的责任,这样的一生是值得的;将个人追求建立在人类共同需要的基础上,这样的一生是值得的。探究与分享O这些经历对你的生命有怎样的意义?O与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中,你想到了什么?发现我的生命学习新知1探索生命的意义探索生命意义,是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活,选择自己的人生道路。2生命是独特的,生命意义是具体的每个人的生活不尽相同,我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己,形成人们所

5、说的“我的人生”。探究与分享O在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样不同的意义?O这样的志愿活动对你会有怎样的意义?发现我的生命学习新知3生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活?我该如何创造我想要的生活?通过认真地审视这些问题,我们会更加明晰生命的意义。感受志愿者的身影感受志愿者的身影1每个人的生命都是有价值的,体现生命的价值应该()A追求物质享受,及时行乐B追求生命的物理时间,延长自己的寿命C为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量D只关心个人的生命课后练习C2要爱惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好、更珍贵的了。对于

6、青春,同学们充满了好奇,对待美好的青春,实现人生价值正确的做法是()(1)珍惜青春,快乐生活,收获人生经历与经验(2)珍惜青春时光,为家庭和社会的发展贡献自己的力量(3)珍惜青春,懂得付出和分享,获得生命的意义(4)抓住青春时光,及时行乐,自由自在地生活A(1)(3)(4)B(2)(3)(4)C(1)(2)(4)D(1)(2)(3)课后练习D课后小结1感受生命的意义生命的追问发现我的生命1对人的生命的意义的认识2有意义的人生1探索生命意义2生命是独特的,生命意义是具体的3生命的意义需要自己发现和创造谢谢

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