【精】学校是培养学生知识与能力的摇篮.doc

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1、学校是培养学生知识与能力的摇篮，那么优秀的班集体则是优秀学校的载体。如何成为优秀班级？标准又是什么？结合我校制定的标准，我认为应表现在以下几个方面：1、应拥有团结活泼、好学向上的班风和学风2、应拥有一支有力的班干部队伍3、应拥有一位有爱心和宽容心，能为学生所认可的优秀的班主任4、有一套适合本班、可靠而实用的班级管理制度5、班上的个学生都能有比较健康的人格和心理状态6、班集体凝聚力强，同学之间一般能互相理解、互相尊重和帮助7、有班级建设的耳标，班内定期开展活动，大多数同学拥有自己的理想和爱好那么，如何使优秀班级获得持续发展呢？1、拥有“三心”的班主任是优秀班级的决定条件。不当元

2、帅的士兵不是好士兵。所以优秀的班级应有位责任心、事业心、爱心的班主任，他们必有远大的理想和抱负。大家都知道班主任是班级的管理者、教育者和领路人，是班级的核心与灵魂，在班级中起到关键性作用，他们的优秀品质直接映射着学生的言行，决定着班级管理质量，因此优秀的班主任是优秀班级形成的基础。2、优秀的班委会是优秀班级的中坚力量。班级干部是老师的得力助手，是同学们的小老师。每个班级干部合理的选拔和任用，不但能组织学生进行口我管理、自我约束、口我教育，而且更能积极配合老师管理的各项措施，想老师之所想，做老师之所做，配合老师使班级管理和行为更规范化、严密化、榜样化。所以，得心应手的班委会是优

3、秀班级的中坚力量。每次接管班级，我都把竞选班级干部做为重中之重的工作，选拔和使用老师赏识和同学佩服的班委会干部，常常取得事半功倍的效果。3、良好的班风和学风是优秀班级的行动指南。班风是指班级成员共同具有的思想和行为方面的稳定风格，它是班级整体形象概括，具有相对稳定性，是所有班级成员共同的精神面貌。班风一旦形成，班风具有无形的制约、管理、促进提高的长效效应而且具有约束、保证、激励、维护等效应。学风是班级成员共同的学习态度和学习精神上的稳定风格，它是班级建设的重点更是根本。优秀学风应使成员学习态度端正，学习冃的明确，学习动力充足，学习方法得当，学习成绩出色。4、健全的完善的规章制

4、度是优秀班级的提升准则。班级要有适合本班特色的班规（德育管理制度、教学管理制度、体育卫生管理制度、班级环境建设管理制度），而且在各项竞争中有合理的奖励、处罚制度，优秀的制度制定，这些制度不但能促进学生综合素质的捉高，而且能促成集体凝聚力和集体观念。5、家庭教育与班级管理的配合是优秀班级的后勤保障。班级中的每个成员的落后与进步都关系着整体的提高。除个人能力外，家庭教育对学生的品德与习惯起着至关重要的作用。家长的言行与主观意识，对学生的止、负面起着直接作用，家长对学生管理的协调与放松是两种必反的手段，所以家庭教育也是优秀班级形成的后勤保障总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的

5、健康成长而付出,端正口己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。