[精品]赏识教育培养孩子自信.doc

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1、赏识教育培养孩子自信红孩子幼儿园学蒙一班赵志航家长成功源于自信，自信源于鼓励，鼓励源自赏识。好孩子是赏识出来的。这几乎是所有教育理论中的公理。赏识，在心理学中叫积极的心理暗示。你家长想让孩子成为什么样的孩子，你就整天夸他是什么样的孩子，孩子就会在积极的心理暗示下向你理想的孩子靠近。赏识,是把家长的理想变成孩子自觉行动的有效手段。孩子有了天才的感觉，就会成为天才；孩子有了英雄的感觉，就会成为英雄；孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。我一直比较认同赏识孩子。赞美能树立孩子的自信心和安全感，并能提高孩子的进取心，使他拥有一个非常愉悦的心境。每当我的孩子取得一

2、点成绩和进步时，我都会恰当地赞美他，肯定他努力，并鼓励地订立更大的目标。人都喜欢听好话和被人关注，赞美能让人激情洋溢，学习上更有冲劲。每个孩子都有自己的优点和缺点，作为家长应清楚的了解这一点，多发现孩子的闪光点，多鼓励，切忌没完没了地与其他成绩好的孩子对比，那样会大伤孩子的自尊，久而久之，在孩子的意识里就形成了一种观念一一我不行。有了这种心理，孩子干什么都会缺乏自信，甚至会影响孩子的一生。刚上幼儿园时，班里表演节目，孩子怕演不好不愿上场，我们俩就经常在饭前饭后举办微型家庭晚会，请孩子自编自演，我们当来观众。当孩子表演完一个节目，我们就一边热烈地鼓掌，一边惊讶

3、地询问，这是孩子表演的吗，为什么会这么好呢？在我们的赞赏和鼓励下，儿子渐渐地对表演充满了自信，积极主动地参加活动，整个人也变得活泼大方了。赏识会产生自信，自信会产生动力，动力会带来成功，成功又反过来激发自信。这就是赏识教育所产生的连环作用，它能将孩子带入良性循环，产生令人意想不到的巨大效果。赏识教育培养孩子自信红孩子幼儿园学蒙一班赵志航家长