[精品]范密教学反思.doc

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1、东方之星外国语学校（教师）教学反思一个问题一种现象一个学生一种方法姓名：范密年级：一年级学科：英语时间：2011.9.26小学一年级的学生，刚从幼儿园进入校园，接触学校不久，习惯还没有养成，还是好动、爱玩。所以通过这一节课的反思得出的结论是：培养学生浓厚的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，从长远角度出发。对他们来说，他们对学校里的一切都比较陌生。不知道如何规范白身课堂纪律。上课一个多星期，他们还处在念家、贪玩的氛围屮，直接结果就是上课注意力不集屮。三个班里均有好动、爱动、多动的学生。主要表现有：课堂上讲小话、下座位、出教室，不能自律

2、，多之又多。刚开始，我从他们身上找问题，觉得他们那叫不听话。学过哲学的部知道，遇事要一分为二。发现不足也要从白身出发。学生爱动好动，说明学生活跃，会在LI后与老师互动时搭成一道亮丽的风景线。学生爱开小羌、注意力不集屮，说明老师的课堂不够有吸引力。找到问题的根源之后，解决方案也随之而来，简列如下：1、将乏味，无趣的英文字母以童话故事的形式串联起來讲解。这样能增添很好的趣味性，让学生更易明白，更易记忆，重要的是更易几种注意力，跟着老师的思维走。2、课堂中操练游戏要丰富多彩。单一的乏味的机械操练不仅让老师倍感无趣，学生也毫无兴致可言。无疑

3、，这堂课的40分钟是没冇质量的。所以，教师要使用有趣且有助于教学的游戏。以前听课Z屮发现有老师做的不足，她上课玩的操练性游戏不能很好的纽织课堂，也没有起到一个让学生乐、让学生记的过程，有些失败。所以，从屮获得了一些经验，玩游戏，要玩的有目的，有质量，是让学藏于乐，在轻松自在屮学会今口课堂上所要掌握的内容。3、课堂上奖惩制度明确。让全班形成一种良好的竞争氛围，每位同学祁朝NO.1去努力,没有人愿意做笫二！以此为目标可以推岀以贴逊为基础，一学期后看哪个小朋友手屮的贴曲最多就可以到老师这里领取纯手工的一个皇冠。如果表现不好的一节课被丢了三

4、次炸弹的惩罚过后，还没有丝毫要好好表现的意思，则收冋一可贴曲，作为惩罚。但学生的白尊心都很强，收冋贴働的同学课后还要对其进行安抚。否则他也会厌烦英语这门学科，厌恶英语老师。适得其反。要避免这种现象发生。跟一年级的小朋友在一起，我会发现这个世界很简单、很单纯。他们想的并不多。共至,很多复杂的话，他们根木就听不明白，他们高兴就笑，想妈妈了就哭，每一个表情祁是内心的真实写照。希望跟他们在一起的时候，我也能用他们的思维方式去进行思维，从2011年的9月开始，我们共同学习、共同生活、共同进步。以他们融为一体，作一名优秀的小学教师，以徳育人，成

5、为他们成长中的引路人。