三年级英语上册《Lesson 18 Look at Me》说课稿课件 (新版)冀教版.ppt

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1、《Lesson18:LookatMe》一、说教材二、说学生三、说目标四、说重难点五、说教学辅助手段六、说教学程序说课流程本课是义务教育课程标准实验教科书冀教版小学英语三年级上册Unit3FeelingsandBody中的第18课，故事课,由Danny和Mary的对话构成。本课将用到学过的身体部位、数字、感觉和颜色单词。一、说教材返回本班学生是小学三年级的学生，刚刚学习英语两个月，是学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热

2、情地帮助，所以在故事教学中多给学生鼓励。二、说学生返回1、知识目标：(1)复习haireyes,handfinger,head,knee,leg,mouth,nose,shoulder等身体部位名称的单词。(2)学生能在图片和老师的帮助下听懂、读懂故事；学生能正确朗读故事；学生能在图片和老师的帮助下表演故事。2、能力目标：使学生牢固掌握和较熟练运用本单元所学知识。3、情感目标:通过游戏、歌曲等多种活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，训练听、说、读、写能力，调动学生学习的积极性，让学生充分体验成功

3、的快乐，增强学好英语的自信心。三、说目标返回教学重难点1、学生能再图片和老师的帮助下读懂故事；2、学生能在图片和老师的帮助下表演故事。四、说重难点返回运用投影、音乐、短片等教学手段，加强教学的直观性，优化课堂教学，激发学生兴趣，提高课堂效率。返回五、说教学辅助手段Step1:ClassOpeningGreeting:“Howareyou?Boysandgirls!Doyoufeelhappyorsad?”Sing“Ifyouarehappyandyouknowit”Step2：Review1.b

4、ody2.Game:“Gofish”Step3：Newconcepts1、Preparetoread在教师提问和图片的帮助下，学生对故事情节理解，并解决词汇障碍。2、Readthestory3、Afterreading学生尝试表演故事返回六、说教学程序谢谢