[精品]小学语文教学如何培养学生的阅读能力.doc

《[精品]小学语文教学如何培养学生的阅读能力.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小学语文教学如何培养学生的阅读能力小学语文教学如何培养学生的阅读能力摘耍：语文教学是学校教育的重耍组成部分，是学生成才的奠基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习屮取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重耍性。小学语文是学生开始接触语言文学的第一门学科，随着不断深化进行的课程改革，小学语文越来越重视培养学生的阅读能力，小学生应当多读书、读好书。关键词：小学语文；培养；阅读能力语文是小学的主课，也是我们的国语，“读书破万卷，下笔如有神”这是语文教学中的千年古训，小学生一定要注重多读书、读好书，读有益的书，当读过的书

2、多了，知道的事多了，知识的积累变多了，久而久之，语言表达能力就能变得很强，平时的积累多，自然可以轻松地完成老师的作业，语文成绩自然会提高。因此，在小学语文的课程教学中，应该注重培养学生的阅读能力。一、培养学生对阅读的兴趣当学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动时，渐渐地就会养成阅读的习惯，人有学步时，读有起步时。因材施教，在学生启蒙的最佳时段，小学语文老师帮助学生培养起阅读的兴趣是每个语文老师的责任，也是语文教育走向成功的关键。老师可以以身作则，和学生一起阅读，诱发学生对阅读的兴趣，给学生读书的自由，再寻找时机进行引导，激发学生阅读

3、的内部动力。同时，耍推荐好书给学生阅读，以免学生选择不好的书走上歪路。二、教给学生阅读方法主要的读书方法有三读法、“不动笔墨不读书”的方法、边读边思考的方法等。三读法的第一种读法是浏览性的泛读，以大致了解其主要内容，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。第二种读法是探求性的速读，这是为了达到某个特定的目的，如专门搜集某方面的知识时可用的方法。三、推荐好书给学生阅读小学生的大脑就像一个容器，里面装进了什么，它就是什么，所以一定耍多读好书、纯正的书，千万不耍看邪恶的书籍，以保持孩子思想、心灵的纯正。多读好书，进德修业，人就会变得

4、高尚，会放出万丈光芒。如果坏书读多了，坏的东西装多了，人也就会变坏。所以，小学语文教学中一定要给学生推荐好书进行阅读，防止学生看不良书籍影响学习和思想。总而言之，培养学生的阅读能力在小学语文教学屮越来越重要，因为它让学生在学习知识的同时，促进了学生对社会文化、社会发展、人文精神等问题的思考。让学生的思想有深度、有内涵，可以促进学生素质的全面提高。・编辑马燕萍