人教课标版三年级数学(下册)期末测试卷(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准).doc

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1、学校:____________班级:________________姓名:______________人教课标版三年级数学（下册）期末测试卷温馨提示：孩子们，一分耕耘，一分收获！相信大家经过一学期的努力，期末一定能考出自己最满意的成绩!老师期待着你们的成功！加油！一、快乐填一填。（7小题每空0.5分，其余每空1分，共20分）1、今年是2012年，共有（）天，这个月是12月，有（）天。2、早晨，面对太阳时，你的右面是（）方，你的后面是（）方。3、□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）。4、17时是下午（）时，晚上9时用24时记时法表示是（）时。5、小芳到12岁时，只过

2、了3个生日，她是（）月（）日出生的。6、邮局开放时间从上午8：00到晚上6：00，邮局每天开放（）小时。7、24平方千米=（）公顷300平方厘米=（）平方分米8、在○里填上“＞”、“＜”或“=”1.05○0.950.06○0.68.5○8.69、在括号里填上适当的单位名称。小明身高127（）一张课桌的面积大约是50（）一枚邮票的面积4（）语文书的封面约3（）大树高15（）果园的面积4（）学校的占地面积是9000（）一架飞机每小时飞行120()10、边长是100米的正方形，面积是（）二、小小裁判员。（每题1分，共5分）1、小红面对南，她背对的方向是西。（）2、247÷8的商是

3、3，余数是7。（）3、用16个面积是1平方分米的正方形拼图，无论拼成什么样的图形，它的面积都是16平方分米。（）4、边长4米的正方形，它的周长和面积相等。（）5、一块手帕的面积是4平方厘米。（）三、精挑细选。（每题1分，共5分）1、2008年的第一季度共有（）天。A、91B、90C、922、307÷3=□……1，□是（）。A、12B、102C、13D、1033、375×80积的末尾有（）个0。A、2B、3C、4D、54、学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（）A、7人B、8人C、9人D、10人

4、5、两位数乘两位数积是（）位数A、三位数B、四位数C、三位数或四位数四、细心算一算。（共41分）1、口算（每题1分，共10分）40÷2＝400÷5＝80×10＝50×60＝6.2+3.8＝4.7+2.5＝2.7－1.9＝700×40＝6-2.5＝160÷4＝2、估算（共4分）48×31≈299＋304≈324÷8≈42×29≈3、列竖式计算并演算（每题3分，其中验算1分，共15分）408÷4＝549÷9＝102×6＝42×28＝64×39＝4、脱式计算（每题3分，共12分）859-162+87（14-5）×35120÷4－5×340+3×8÷4五、慧眼试图（共6分）操场在升

5、旗台的正北面，乒乓球在升旗台的正南面，音乐室在升升旗台旗台的西南面，网球场在升旗台的西北面，微机室在升旗台的东北面，美术室在升旗台的东南面，请你在图中标出他们各自的位置。六、解决问题（1-3题，每题4分，第4题5分，第5题6分，共23分）1、奶牛场有5个牛棚，每个牛棚理有8头牛。一天共喂800千克饲料，平均每头喂多少千克？2、一只山雀一天能吃95只害虫，一个月（按30天算）能吃多少只害虫？3、一条蚕吐丝1538米，小红养了6条蚕，大约吐丝多少米？4、2002年世界杯足球赛小组共有8个组，每组4个队。一共有736名运动员参加比赛，每个队有多少名运动员？5、一块长16米、宽5米

6、的长方形花园，它的面积是多少平方米？如果在花园的四周围一圈栏杆，需要多长的围栏？三年级下册数学期末试卷命题说明本张试卷命题以课标为依据，针对学生实际，紧扣数学教材，侧重于考察学生“四基”达标情况及对数学知识灵活应用的能力；它涵盖知识面广，难度适中，考试内容与学生的生活现实、数学现实相联系，注重了基础性、实践性和开放性。试卷基本分为填空、判断、选择、计算、试图、解决问题共六项大题。概括有以下特点：（一）、注重基础，内容全面。本张试题考查面广，注重对学生基础知识的考查，涉及知识点多，突出了教学重点，题量难易程度适中，符合儿童认知心理，其中对知识的正确理解及学生的学习过程是本次考

7、查的重点。（二）、题型灵活，贴近生活。本张试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合，题型设计灵活多样；注重把数学知识与现实生活紧密结合起来，从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。（三）、渗透人文，树立学生自信心。试卷在考查学生学习状态的同时，还注意体现对学生的人文关怀。如“快乐瑱一填”、“小小裁判员”、“细心算一算”等话语都能让学生感到亲切和关爱，以此来拉近学生与试卷的距离，消除学生对考试的紧张与恐