人教精通版四年级下册lesson33教案.docx

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1、备课时间授课时间备课人MaHonghong课题Lesson33教学目标1、知识与技能：a、能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；并能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并能在四线三格中规范书写。b、能够掌握并运用句型：What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…2、过程与方法：用所学形容词来描述人物的身高特征。3、情感态度与价值观：开发学生的学习潜能,培养学生自主学习的精神和合作能力,培养学生的自信心,提高学生的综合素质,为学生的终身学习和发展奠定基础;激发学生热爱生活

2、的积极情感,让学生在真实的语言交流过程中,学会与人交往。重、难点教学重点1、能够听、说、认读seal、dolphin、hippo；并能够听、说、读、写tiger、cat、dog，并能在四线三格中规范书写。2、能够掌握并运用句型：What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…教学难点1、能够掌握并运用句型：What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…2、熟读课文，理解课文大意。教法示范法、引导法、鼓励性评价学法模仿法、自主学习探究.课型新授课时1课时教学准备课件,卡片教学过

3、程：（一）热身复习（Warmuprevision）1、Saychant.二次备课Whereshallwego?Zoo,zoo,zoo.Wewanttogotothezoo.Farm，farm，farm.Wewanttogotothezoo.2）Let’splayagamea.Bombgame.b.将下面句子翻译成英语。c．选择正确的选项。d．Spellthewords.(拼写下列单词)e．用最短的时间，读出下列句子。(二)新课讲授（Presentation）1.T：Wouldyouliketotakeatrip?

4、S:Certaintly!T：Whereshallwego?S:Wewanttogotothezoo.T：OK!Let’sgo.2.出示猴子图片，T:What’sthisinEnglish?S:It’samonkey.出示老虎图片问What’sthatinEnglish?tiger教授。3.Let’schantGuess!Guess!What’sthat?What’sthat?What’sthatinEnglish?Tiger,tiger.It’satiger.Guess!Guess!What’sthat?What’

5、sthat?What’sthatinEnglish?Monkey,monkey.It’samonkey.4.学习四会单词tiger，dog.进行操练。5.学习dolphin和句子Thedolphinisdancing.（这只海豚正在跳舞。）导入动词ing的用法并找出规律。6.学习hippo和seal.并句型操练。7.Let’sread。（三）Practice1.趣味操练。A:Wouldyouliketotakeatrip?B:Certainly!Whereshallwego?A:Wewanttogotothe____

6、____.B:Goodidea.Let’sgo!A:Guess,××.What’s________in________?B:It’s________________.A、B：Look！The________is_______.（四）德育渗透1．Theanimalsareourfriends.Weshouldlovethem.(动物是我们的朋友，我们要爱护它们。)（五）Homework1.Readthetextthreetimes.（读课文三遍）2.Writenewwordsandsentencesthreetimes

7、.(新单词新句子各写三遍)3.Makethenewdialoguewithyourdeskmate.（和你的同桌做新的对话练习）板书设计Lesson33tigercatdogWhat’sthatinEnglish?It’sa…教学反思伊宁市第十六小学