正文描述:《2015年六年级语文上册《小丑的眼泪》课件5语文A版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小丑的眼泪同学们,你们看过小丑表演吗?请谈一谈你们看小丑表演后的感受。学习目标:1.学习本课生字,有感情地朗读课文。2.读懂课文,体会小丑为肓女孩表演成功后的激动之情。3.体会小丑努力为肓女孩带来快乐的伟大品格。读一读,写一写篷滞覆檐澈盲促péngzhìfùyánchèmángcù小丑单独为盲女孩表演的感人故事。一、初读课文(一)快速阅读课文,说说课文讲了一件什么事?小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声(原来她是个盲孩子)。小丑通过自己的不懈努力和耐心表演。(具体事例略)(二)思考交流1.小丑为何要去小女孩家为她一个人表演?2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么一回事的?(
2、三)划分文章段落,小丑表演了几次,每次结果有什么不同?第一部分(1-11)小丑的表演没有赢得小姑娘的笑声,原来她是个盲孩子,于是小丑决定去她家单独为她表演。第二部分(12-30)在小姑娘的家中,经过小丑的不懈努力和耐心表演,小女孩终于笑了。二、细读课文,分组讨论。1.自读课文,用三、四个词语概括小丑的形象。伟大、有爱心、有耐心。2.找出课文中描写小丑的句子,感受其伟大。3.小丑这样做是为了什么?你从这些句子中感受到了什么?小丑这样做是为了打开小女孩的心灵之门。让小女孩快乐。我从句子中感受到了小丑的伟大,因为他有爱心、有耐心、不退缩,所以成功地让肓女孩感受到了爱和快乐。
3、4.找出或自己概括描写小姑娘情绪变化的词语。没有笑——友好——激动——高兴地拍起手来——焦急等待——激动得结结巴巴——面容仍然呆滞不变——呼吸急促起来嘴巴也张开了——哧哧地笑起来,笑得短促而轻柔——开始欢笑了——兴奋地喊——笑得气喘吁吁。5.小女孩的情绪变化说明了什么?最后小女孩笑得那么欢,为什么小丑却哭了呢?说明了小女孩渐渐地“看”懂了小丑的表演,她变得快乐起来。小丑觉得自己的努力没有白费,他凭借自己的坚持、不畏缩,使一个盲孩子获得了同其他正常孩子一样的快乐,为此他感到十分激动,也十分高兴,所以哭了。三、总结全文,升华主题填空:1.盲女孩的表情:始终()——仍然()
4、——开始()——()起来——()气喘吁吁2.伟大的小丑:他是一个(【从以下词汇中选:失败、成功、滑稽、可笑】)的小丑,为()打开心灵之门。3.从小丑那里,你得到了什么样的人生启示?不笑呆滞不变笑了大笑笑得成功盲女孩给别人带来快乐,自己将收获更大的快乐!给别人带来快乐的人生,自己也将拥有成功的、快乐的人生!让我们把爱传递,把快乐传递。拓展延伸盲人的生活我们难以想象,我向大家推荐《假如给我三天光明》,让我们一起走进海伦·凯勒的世界,感受她对美好生活的向往。同时,像小丑一样伟大的艺术家们,他们的人生也是一笔巨大的财富,请大家搜集一些,读一读,相信你会收获很多很多。谢谢指导!
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