2015-2016学年高中语文散文部分第一单元动人的北平课件新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt

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1、散文部分第一单元　那一串记忆的珍珠动人的北平探究与点拨一、问题探究1．文章的第一段写了北平的什么特点？它在文章中有什么作用？【赏析】第一段写了北平老成、豪爽、宽大、包容、守旧融新的特点。这一段是全文的总起段，概括介绍了北平的特点，具有总领全文内容的作用。探究与点拨2．第二、三段写了北平的什么特点？又是如何写的？【赏析】这两段写北平“穿高跟鞋的摩登女郎与着木屐的东北老妪并肩而行”“新式汽车与洋车、驴车媲美”“在高耸的北京饭店后面，一条小路上的人过着一千年来未变的生活”“有些旧式的古玩铺，古玩商人抽着水烟袋，仍然沿用旧法去营业”等，表现了北平新与旧、雅与俗共存的特点。作者采用对比的方法，呈现了

2、北平特有的各色共存的城市景象，由此体现北平包容新旧、宽怀大量的特点。探究与点拨3．在第四段结尾，作者为什么说“一个北平居民如何能形容老大的北平呢”？【赏析】第四段将北平比喻成“一株古木老树”，它“根脉深入地中”，树干枝叶“藉之得畅茂”。把生活在此地的人比喻为“在它的树荫下与枝躯上寄生的”“数百万的昆虫”。昆虫之于枝繁叶茂的大树，实在是难以看得全，认得清的。同样，一个生活在古老而深厚的北平的居民，是很难将北平形容得全面而恰当的。作者这样说，是在突出北平历史古老、内涵丰富的特点。探究与点拨4．试着概括“北平成为理想的居住城市”的几个原因？【赏析】第一，道路极其宽阔；第二，生活“舒适可爱”；第三

3、，老百姓善良、淳朴。5．文章对北平的动人之处做了许多细致入微的描写刻画，能否找出几处，细细品味一下，这些看似琐屑的细节，体现了作者怎样的情感？探究与点拨【赏析】如：第七段有这样一段话：“北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆，招牌被烟熏得破旧不堪，还有肩上搭上毛巾的光头堂倌，他们的招待是十足和蔼的，因为他们在满清政府服侍过高官大吏，曾受了传统的特别训练。”这段文字着眼于饮食内容，落笔于饭馆的历史、招牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围很是浓郁，堂倌的形象、声音、动作等都生动有趣，仿佛呼之欲出，北平饭馆那种特有的让人亲切、热情的感觉跃然纸上，作者对它的赞赏之情溢于言表。探究与

4、点拨二、写法赏析1．形象化的语言，创造了一种浓厚的诗意。试看开篇一句：“北平好像是一个魁梧的老人，具有一种老成的品格。”以人物写地方，以品格写城市特点，是非常文学化的表述，充满诗意。再如“并且北平有蓝天洁月，雨夏凉秋，与高爽的冬日气候”。虽是散文语句，却像诗的语句一样有韵味。探究与点拨2．语句饱含情感。如“清晨在花园中拔白菜的时候，抬头可以看到西山的雄姿”这样的话，看似不经意地轻描淡写一句，却表达了一种优雅的审美情怀，令人想起陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。文中多处以“你”称呼读者，仿佛引领读者进入文章的意境之中，拉近了作者与读者、读者与文本之间的距离。探究与点拨3．运用多种变化的

5、句式。如开篇是几个短句，接下来是一些一气呵成的长句；还有一些对称句(开篇几句即是)；有排比句，连在一起增强了表达的气势；有设问句，加重表达的语气，提示读者注意。4．形散而神不散。全文采用总—分的结构方式，以第一段为全文总起，提纲挈领，统领全篇，余下各段是第一段的展开分述；其次，文章围绕北平的“性格”——老成、豪爽、包容、守旧融新等来写，尽管撒得开，但在精神上聚得拢，这正好体现散文形散神聚的特点。