七下2单活动3完善影片乐分享.doc

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1、第二单元活动3　《完善影片乐分享》教案教学目标知识与技能⑴掌握字幕添加方法，能够熟练为家庭影片添加字幕。⑵能够输出家庭影片作品。过程与方法⑴通过添加字幕，体会字幕在影片中作用。⑵掌握家庭影片作品的输出方法，体验家庭影片的完整制作过程。情感态度与价值观（1）激发学生的动手欲望和制作兴趣，创造性地制作、编辑电影。⑵通过案例分析，了解网络分享视频应该遵守的规范。重点难点1、重点：（1）添加字幕.（2）输出分享影片作品。2、难点：（1）添加字幕。（2）选择合适视频格式输出视频。教学过程环节教学内容教师活动学生活动设计意图激趣导入1、视频欣赏：（1）前面两节课已完

2、成的半成品；（2）本课已全部完成的成品。2、对比回答：在欣赏两部作品后完成下列表格内容。（课件展示）名称优点缺点第一部影片第二部影片3、总结导入：影片的旁白说明及人物的对话用字幕的形式出现，可以让观众更加理解和欣赏作品内容。（课件展示几幅有字幕的画面）是不是只要有字幕一定就有好的效果呢？字幕的摆放位置及颜色、大小等也是有讲究的，通常字幕放在屏幕的下方。本课我们就来为前面编辑的影片做最后的完善工作：《添加影片字幕》（课件展示）1、观看影片2、根据自己的观看结果完成表格内容通过两部影片的对比，可以加强学生对字幕作用的认识，并为本课学习内容自然引入作好铺垫。新

3、课教学（一）添加影片字幕1、启发性分析：影片中哪些环节出现了字幕？2、任务驱动：（1、）片头字幕：（师演示，并讲解，）◆打开“会声会影”并打开影片“欢乐饺子”1、回答：片头、片尾、主体2、看老师演示演示直观讲解知识，方便学生掌握操作方法。第二单元活动3《完善影片乐分享》一、添加字幕◆片头中输入文字◆根据影片风格对文字的字体、字号、颜色进行合理的设置◆拖动“标题轨”上的时间线，设置片头文字的播放时间为7秒（根据自己的实际影片进行时间的亩）◆保存文件，预览效果。（2）主体、片尾字幕（布置学生模仿完成，并请学生上台展示操作）1、模仿完成片头标题字幕，文字内容和

4、格式，根据自己的喜好设置（独立完成）2、同样的方法，对影片主体和片尾进行字幕的添加（可小组互相合作完成）3、保存影片，预览影片字幕效果，并修改不满意的地方。展示部分学生作品，并给予评价。（课件展示评价表）名称内容大小格式位置播放时间片头片尾主体（二）生成新的影片1、启发引入：影片做好了，是不是用视频播放器就可以播放给大家欣赏呢，请同学们试一试用任一播放器播放你的作品可以吗？（学生试放影片）。要正确的输出影片才可以播放。2、任务驱动：（1）参书“知识库”，确定文件输出的格式（自主学习）（2）参书“加工坊”，输出自己确定格式的作品。（自主学习或合作学习）3、

5、动手操作，根据难易程度，选择完成方式。4、根据评价表欣赏评价字幕的合理性5、试一试播放作品。6、保存作品，并以视频的格式输出看演示，模仿练习。模仿的基础上完成字幕的添加，知识技能的迁移，培养学生举一反三的运用所学技能，达到巩固知识的目的。根据自己需要添加字幕，发挥学生创造力，提高学生学习欲望。启发引入，培养读书好习惯。1、问题引入：（1）平时在什么地方看电影？1、生答：电视、网络、手机等培养学习发布信息意识，第二单元活动3《完善影片乐分享》新课教学二、分享影片（2）你能把你编辑的影片分享给别人欣赏吗？（3）你会用什么方法做到？2、分享影片：（1）任务驱动

6、：参书“加工坊”或根据前面学习的知识——安徽基础教育资源应用平台分享，把自己的影片分享给同班同学或好友。（自主学习）（2）在网上发布信息应注意什么？2、生答：qq、U盘等3、自主学习完成影片的分享注意网络道德。自我反馈完成课本活动评价，对自己所学知识做合理的检测（课件展示）填写评价表反馈本课学生掌握知识情况。本课小结1、制作一部完整的影片，一般经过哪几个环节？1、字幕的添加应注意哪几项？2、影片分享的途径有哪些？与师共同小结巩固本课知识点，形成完整知识体系。教学反思字幕的添加方法很简单，学生都能掌握。但对字幕的大小、位置、颜色等相关因素的考虑还不能做到十

7、全十美。大部分同学能输出正确的影片格式，并上传作品到安徽基础教育资源应用平台，也有同学对输出与保存之间没有搞清楚。分享部分涉及前面所学知识，这节课中可再次巩固旧知。板书设计：活动3完善影片乐分享设置合理字幕大小、位置、播放时间、片头字幕1、添加影片字幕主体字幕片尾字幕U盘2、分享影片QQ视频安徽基础教育资源应用平台：第二单元活动3《完善影片乐分享》