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时间:2020-03-28
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1、二次根式的知识点汇总知识点一:二次根式的概念形如()的式子叫做二次根式。注:在二次根式中,被开放数可以是数,也可以是单项式、多项式、分式等代数式,但必须注意:因为负数没有平方根,所以是为二次根式的前提条件,如,,等是二次根式,而,等都不是二次根式。知识点二:取值范围1. 二次根式有意义的条件:由二次根式的意义可知,当a≧0时,有意义,是二次根式,所以要使二次根式有意义,只要使被开方数大于或等于零即可。2. 二次根式无意义的条件:因负数没有算术平方根,所以当a﹤0时,没有意义。知识点三:二次根式()的
2、非负性()表示a的算术平方根,也就是说,()是一个非负数,即0()。注:因为二次根式()表示a的算术平方根,而正数的算术平方根是正数,0的算术平方根是0,所以非负数()的算术平方根是非负数,即0(),这个性质也就是非负数的算术平方根的性质,和绝对值、偶次方类似。这个性质在解答题目时应用较多,如若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0;若,则a=0,b=0。知识点四:二次根式()的性质()文字语言叙述为:一个非负数的算术平方根的平方等于这个非负数。知识点五:二次根式的性质知识点六:与的异同点1、不同点:与表
3、示的意义是不同的,表示一个正数a的算术平方根的平方,而表示一个实数a的平方的算术平方根;在中,而中a可以是正实数,0,负实数。但9与都是非负数,即,。因而它的运算的结果是有差别的, ,而2、相同点:当被开方数都是非负数,即时,=;时,无意义,而.知识点七:二次根式的运算(1)因式的外移和内移:如果被开方数中有的因式能够开得尽方,那么,就可以用它的算术根代替而移到根号外面;如果被开方数是代数和的形式,那么先解因式,变形为积的形式,再移因式到根号外面,反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面.(2)二次根
4、式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式.(3)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除),将被开方数相乘(除),所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式.=·(a≥0,b≥0);(b≥0,a>0).(4)有理数的加法交换律、结合律,乘法交换律及结合律,乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式,都适用于二次根式的运算.【例题精选】二次根式有意义的条件:例1:求下列各式有意义的所有x的取值范围。小练习:(1)当x是多少时,在实数范围内有意义?(2)当x是多少时,+在实数范围内
5、有意义?②(3)当x是多少时,+x2在实数范围内有意义?(4)当时,有意义。2.使式子有意义的未知数x有()个.A.0B.1C.2D.无数93.已知y=++5,求的值.4.若+有意义,则=_______.5.若有意义,则的取值范围是。最简二次根式例2:把下列各根式化为最简二次根式:分析:依据最简二次根式的概念进行化简,(1)被开方数的因数是整数,因式是整式;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。同类根式:例3:判断下列各组根式是否是同类根式:分母有理化:例4:把下列各式的分母有理化:9求值:例5:计算
6、:化简:例6:化简:例7:化简练习:化简求值:例8:已知:求:的值。9例9:在实数范围内因式分解:[来源:学*科*网Z*X*X*K](1)2x2-4;(2)x2-3.基础训练:一、选择题:在以下所给出的四个选择支中,只有一个是正确的。1、成立的条件是:A.B.C.D.2、把化成最简二次根式,结果为:A.B.C.D.3、下列根式中,最简二次根式为:A.B.C.D.4、已知t<1,化简得:A.B.C.2D.05、下列各式中,正确的是:A.B.C.D.6、下列命题中假命题是:A.设B.设C.设D.设7、与是同类根
7、式的是:A.B.C.D.8、下列各式中正确的是:A.B.C.D.9三、1、化简2、已知:求:拓展训练一、分式,平方根,绝对值;1.成立的条件是_______________2.当a________时,;当a________时,。3.若,则__________;若,则__________。4.把根号外的因式移入根号内,结果为________。5.把-3根号外的因式移到根号内,结果为________。6.x<y,那么化简为________10.若与是同类二次根式,则a=____,b=_____。11.求使为实数
8、的实数的值为____。二、根式,绝对值的和为0;1.若=0,则=__________。2.如果求的算术平方根。96.在ΔABC中,a,b,c为三角形的三边,则=_______。7.已知8.如果,则=_______。三、分式的有理化1、已知x=,y=,求x2-y2的值。5.已知,求下列各式的值;①;②;③;四、整数部分与小数部分1.的整数部分是_________,小数部分是________。4.已知,的整数部分为,
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