人教版小学一年级语文上册观摩课《四季》教案与教学反思.docx

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1、人教版小学一年级语文上册观摩课《四季》教案与教学反思　　教材分析　　《四季》是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。　　学情分析　　我们的教学面对的是刚入学的　　六、七岁的孩子，学生缺乏生活经验，对儿歌中所涉及到的“谷穗弯弯”不太容易理解，最好结合实物进行教学，直观明了；理解“鞠着躬”、“大肚子一挺”等动作，与表演相结合，既

2、有趣有生动，符合低年级儿童好动、好玩的特点，让学生在玩中学，在乐中学，这样能增强学生学习语文的兴趣，让他们感觉到乐在其中。　　教学目标　　【教学目标】　　〖知识与技能〗第2页共2页　　１、能熟练地认读课文中出现的十一个生字。　　２、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　３、理解内容，初步了解四季的特点。　　４、培养学生初步的阅读能力，学习语文的能力和自主能力。　　〖过程与方法〗　　自学与小组合作学习相结合、巩固识字方法，让学生体会朗读、阅读的过程，感悟其中的技巧与方法。　　〖情感、态度与价值观〗　　调动学生学习儿歌的兴趣，

3、让学生感受希冀的美丽，受到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。　　教学重点和难点　　教学重难点：　　1、本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。　　2、难点是表演时动作的准确运用。　　教学过程　　第2页共2页