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时间:2020-03-28
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1、人教版六年级音乐教案第一单元奥林匹克风 第一单元奥林匹克风 第一课时 教学内容:学唱歌曲《当五环旗传到北京的时候》 教学目标: 1、学唱歌曲。 2、了解奥林匹克五环标志的含义。 3、通过歌曲的学习,启发学生立志从小锻炼,为20XX年北京奥运会的召开作出自己的贡献。 教学过程: 1、情景导入 教师出示奥林匹克五环标志。 师:有谁知道奥林匹克五环旗的含义? 生答,师作补充。 2、学唱歌曲。 (1)听录音范唱。 提出问题:歌曲内容唱的是什么?分为几段? (2)分段学习歌谱。 (3)解决难点。 (4)学唱歌词。第
2、5页共5页 (5)设计演唱形式。 3、总结。 教学随笔:学生通过学习歌曲,了解奥运五环标志的含义,能正确把握歌曲的情绪。 第二课时 教学内容:欣赏《奥林匹克号角》。 教学目标: 1、欣赏《奥林匹克号角》。 2、了解奥林匹克运动的相关知识。 教学过程: 1、请同学们汇报课前收集的有关奥林匹克知识。 学生汇报完后,师总结。 导入欣赏内容《奥林匹克号角》。 2、欣赏《奥林匹克号角》。 (1)初听乐曲。 什么乐器演奏的?乐曲的速度?情绪? (2)师简介作品。 (3)分段欣赏。 听赏第一主题。 这段旋律的速度?力
3、度?情绪? 听赏第二主题。第5页共5页 这段旋律的速度、节奏有何变化?与第一主题有何不同? 听赏第三主题。 这段旋律与第一、二主题又有何不同? (4)总结曲式结构。 (5)完整欣赏。 (6)欣赏了这首乐曲后,请说一说你的感受。 3、观看录像片段:体现中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神的资料。边看边再次听赏。 4、总结。 教学随笔:通过欣赏乐曲,使学生学习中外奥运健儿奋力拼搏、永不放弃的奥运精神。 第三课时 教学内容:音乐活动“奔向20XX”。 教学目标: 1、为画面选配适当的音乐。 2、了解有关奥运会的相
4、关文化。 教学过程: 1、情景导入。 教师播放音乐《运动员进行曲》,学生由教室外步入教室。第5页共5页 2、分组准备。师:20XX年,举世瞩目的第29届奥林匹克运动会将在北京举行。你们准备好了吗?好!今天我们就来举办一个班组音乐活动——“奔向20XX”。咱们几个小组的同学比一比,看哪个小组的同学准备得更充分。好不好? 生:好! 师:咱们推选两个主持人吧。 学生推选两个小主持人。 3、分组展示、汇报(每个小组各有一个同学戴福娃头饰)。 (1)各组展示自己小组创编的入场式音乐。 (2)各组汇报、展示自己小组创编的入场式音乐。
5、 (3)第一组同学(贝贝)介绍奥运五环标志的含义。全班同学一听歌曲《手拉手》。 (4)第二组同学(晶晶)介绍20XX年北京奥运会主体育场、游泳馆;唱《当五环旗传到北京的时候》。 (5)第三组同学(欢欢)介绍奥运会开幕式,为北京奥运会设计开幕式圣火点燃方式(其他组的同学也可以汇报自己小组的设计)。全班同学一起听《奥林匹克号角》。 (6)第四组同学(迎迎)介绍奥运会会徵;全班同学一起听《巴塞罗那》;介绍北京奥运会会徵。第5页共5页 (7)第五小组同学(妮妮)介绍奥运会吉祥物;介绍北京奥运会吉祥物。 (8)分组为几幅画面选配音乐。
6、4、总结、评价。 教学随笔:学生积极参与音乐活动,体现创新精神,对奥运会的相关知识有一定的了解。 第5页共5页
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