人教版八年级语文《故宫博物院》教学设计和反思.docx

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1、人教版八年级语文《故宫博物院》教学设计和反思　　人教版八年级语文课文第三单元十四课　　作者及工作单位　　樊俊艳　　陕西省榆林市榆阳区清泉中学　　教材分析　　本单元所选课文是以建筑园林、名胜古迹为主题。选材文体类别上侧重于说明文。《故宫博物院》大体按照游览参观路线，由南到北并详略得当地介绍了故宫建筑群的规模宏大、形体壮丽、建筑精美、布局统一的特点，体现了我国古代建筑艺术的优良传统和古代劳动人民的聪明才智。本文应重点帮助学生理清空间说明顺序，学习根据说明中心确定文章的详略，使得主次分明，重点突出。并通过反复朗读，体会作者贯穿、渗透在作品中的思想感情；加深对祖国的爱，发扬民族创造精神，增

2、强民族自豪感。　　学情分析第2页共2页　　本文是一篇事物说明文，按照作者的游踪来说明故宫博物院，由于农村的学生视眼及其有限，根本没有去过北京，所以在讲授课文前，先多媒体展示“故宫”全景录像，有助于学生熟悉说明对象，为理解课文作准备；并且本节课准备在教师的启发下，让学生担任导游用简洁的语言介绍参观路线及重要景点。同学之间可以评比，让全部学生参与进来，调动学生的自主学习兴趣。　　教学目标　　1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。　　2、体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。　　3、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。　　教学重点和难点　　教学重点：　　1、理清文章

3、的说明顺序。　　2、以太和殿为例，体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。　　教学难点：　　揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。　　教学过程　　第2页共2页