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时间:2020-03-28
《人教版八年级上语文《大自然的语言》优秀教学设计和反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、人教版八年级上语文《大自然的语言》优秀教学设计和反思 教材分析 本文是一篇介绍物候知识的科普说明文。对于初中生来说,物候学不是一门易懂的科学。而文章正式考虑到这一点,并采用了了以下策略。第一,抽象的事物尽量形象化,把不易理解的物候现象比喻为“大自然的语言”,使读者易于接受。第二,作者在行文中尽量少运专业术语,而用大众都能理解的词句来表达,并在阐述每个问题时都有举例,把物候知识介绍的一清二楚,便于读者掌握。第三,大量用运优美的词语、描写性的语句和修辞手法,使本来枯燥的实力变得生动形象。学情分析 枯燥的说明很难提起学生的学习兴趣。在这节课,通过说明文语言的特点展开来激起学生的兴趣,让学生充分
2、发挥自主探究合作精神,并学有所得。教学目标 1、知识目标:把握课文内容,明确文章结构和说明顺序。第2页共2页 2、能力目标:培养筛选信息,提取要点和叙述能力。体味说明文语言的准确性、严谨性和生动性条理性。 3、情感、态度和价值观:培养学生热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。教学重点和难点 1、理解本文的说明顺序,体会说明的条理性,训练学生快速筛选信息,初步概括内容要点。 2、学习本文准确严谨、生动优美的语言,体会说明的生动性。 第2页共2页
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