人教版五年级下册语文回顾拓展一教学设计及教学反思.docx

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1、人教版五年级下册语文回顾拓展一教学设计及教学反思　　课题　　回顾·拓展一　　二课时　　教学目标　　1.回顾本单元所学内容，交流学习与感悟。　　2.积累古诗。　　3.通过“趣味语文”的学习，感受到标点符号的魅力。　　教学重点　　读背古诗句，积累古诗句，品味古诗词的魅力。　　教学难点　　积累古诗词、传说故事并能够从中受益。　　教学方法　　引导点评，评议结合。　　自读自悟、合作探究相结合。　　教学准备　　诗词的相关知识。　　第一课时　　教学目标第4页共4页　　1.能按要求流利地进行交流，畅谈学习体会。　　2.积累古诗词。　　教学重点　　1.能交

2、流自己对西部的认识与感受，以及本单元课文表达方法等方面的收获。　　2.积累古诗词。　　教学难点　　利用搜集的相关资料和小组合作学习优势及教师的点拨突破难点。　　教学方法　　引导点拨，评议结合。　　教学准备　　诗词的相关知识。　　教学设计：　　一、交流平台　　1.想一想，通过这一组课文的学习，你有什么收获和体会？　　2.自由地进行课堂交流。　　3.选择重点展开讨论。　　（1）说说对西部的认识和感受。教师可以帮助学生理清思路，让学生有条理地表达对西部的认识，比如：西部的历史；西部的自然环境；西部的发展。第4页共4页　　（2）说说对课文写法特点

3、的认识。　　①《白杨》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证。（以白杨的品格来比喻、暗示西部建设者的品质等。）　　②《草原》这篇文章在写法上有什么特点？在课文中找出相关的例证篇。（景色的铺陈，直抒胸臆的抒情等。）　　（3）对理解含义深刻的句子的体会。　　①找一找在这组课文中有哪些含义深刻的句子，简要的说说其中的含义。　　②说说你是怎样去理解句子中含着的意思？（联系上下文，联系生活经验，理解个别字记词的含义等。）　　二、日积月累　　1.导入　　古人云：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。可见积累的重要性。今天，我们就来学习一首中唐时

4、期素有诗豪之称的大诗人刘禹锡写的《浪淘沙》。　　2.学生自由朗读，如果有不理解的，老师可作适当补充性讲解。第4页共4页　　“九曲黄河万里沙”，写黄河弯弯曲曲地流经万里，夹带着大量泥沙。“浪淘”，波浪翻卷；“风簸”，风浪滚动。“浪淘风簸自天涯”，写黄河波涛汹涌，来自天边。“如今直上银河去”，是诗人一种浪漫的想象，说黄河一直走到银河那里去。“同到牵牛织女家”，夸张地说可以到达牛郞和织女的家了。前两句描写黄河奔腾万里的雄浑气势；后两句运用夸张的手法描写黄河源远流长，仿佛是从银河里流下来的。　　此诗写九曲黄河的雄伟气势，并展开奇特的想象，表现作者

5、的向往与追求。　　3.指导学生有感情地朗读、背诵。　　4.引导学生课外找一些刘禹锡的诗来读一读。　　二次备课　　板书设计：　　回顾·拓展一　　九曲黄河万里沙　　同到牵牛织女家第4页共4页