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时间:2017-12-07
《新教材初三下册美术教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、初三下册美术教学计划一、指导思想:以新课程标准、学科素质教育理论为指导,更新教师的教学观念和理念。积极探索研究新的美术教学模式,多角度、多途径的实施有效教学。面向全体学生,激发学生学习美术的兴趣并持久发展,培养学生美术学习的综合能力,全面提高学生艺术修养和人文素养,使学生的个性获得和谐、持续地发展。提高学生学习美术的兴趣与水平。真正发挥学校美术的作用,使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教材分析:六年级下册共分为5个单元,涉及造型表现;设计应用;欣赏评述;综合探索等四大领域。第一单元外国经典美术作品巡礼。主要是让学生
2、了解外国美术作品产生的基础和根源;第二单元珍视世界遗产。学习运用比较的方法鉴别文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产四大类世界遗产,获得初步的审美经验;第三单元动漫。了解动漫的概念及其表现形式,初步掌握动漫形象设计的步骤和方法;第四单元赋予材料以生命。认识材料的特性,感受其形与色、质地与肌理,了解选票与艺术创造的关系,学习用相应的材料进行平面和立体艺术作品的创作;第五单元20世纪中国美术巡礼。旨在了解20世纪中国社会的大变动对中国传统文化的冲击及对中国美术的影响。第一单元:外国经典美术作品巡礼教学目标:通过
3、欣赏感受,了解外国美术作品产生的基础和根源,认识不同时代、不同地域、不同民族美术作品的特点及文化背景,从而懂得艺术文化多元的特性。教学重点:通过对美术作品的分析与研究,使学生了解不同时代不同文化背景下的外国美术作品的特点。教学难点:掌握欣赏美术作品的方法,能够运用口头语言或短文的形式对外国美术作品进行简短的评述,,表达自己的认识与理解。第二单元:珍视世界遗产教学目标:学习运用比较的方法鉴别文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产四大类世界遗产,获得初步的审美经验教学重点:通过展示、讨论、分析不同类型的世界遗产
4、,引导学生学会区分不同类型的世界遗产。。教学难点:如何界定世界遗产的类型,如何使学生自觉地参加保护世界遗产的各种活动。第三单元:动漫教学目标:了解动漫的概念及其表现形式,初步掌握动漫形象设计的步骤和方法。教学重点:了解动漫、动画创作的主要环节,体验设计过程并掌握动漫形象和动画创作设计的方法和步骤。教学难点:动漫中专业名词的解释,如何激发学生的想象力和创造力,设计出性格鲜明、活泼生动的动漫形象。第四单元:赋予材料以生命认识材料的特性,感受其形与色、质地与肌理,了解选票与艺术创造的关系,学习用相应的材料进行平面和立体艺术作品
5、的创作。教学重点:认识材料的特性,学会根据材料的视觉效果进行联想,用以构思设计,搭配组合,制作成艺术作品。教学难点:如何有效地引导学生“因材施艺”。第五单元:20世纪中国美术巡礼。教学目标:了解20世纪中国社会的大变动对中国传统文化的冲击及对中国美术的影响。对不同题材和形式的作品进行赏析,提高学生的审美能力和分析作品的能力。教学重点:了解20世纪中国美术取得的主要成就,理解作为社会意识形态的美术,是社会生活的反映,与社会生活有着十分密切的关系。教学难点:20世纪中国美术的发展变化及所取得的成就与中国社会剧变的关联。对各门
6、类画种发展变革的形式、审美取向及技法的认识与理解。复习课:复习本学期所学的相关的美术知识。二.学生情况分析:初三共有三个教学班级,每个班级40人左右,学生在上学期学习的基础上,在认知、理解等各方面都正趋于成熟,有较为巩固的道德倾向,较强的逻辑思维能力和表达能力,初步具备了自主、合作、探究式学习的能力,正在形成自己的审美观念,对丰富自身的知识结构有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点,在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。给予学
7、生慢慢理解的空间,从而激发学生持久的探知兴趣。三.教学措施: 1、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。学习新课程标准,认真设计教案,备好每一堂课,明确重点、难点。 2 、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具,边示范边讲解。 3 、教师在课堂上精讲多练,认真辅导学生作业。注重对各种能力的培养,尤其是审美能力,所以美育贯穿全过程。 4、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生, 加强对美术优秀生的辅导。 5、在教学方法实施上,根据不同的内容采取不同的方法,实行多种方法相结合。 6、根
8、据学生的个性特点进行随堂辅导,要充分调动学生的积极性启发学生的积极性,启发学生创造思维及想象力。 7、做好每节课的小结,针对性地进行作业评讲。五.教学进度:(见备课笔记)。初三下册周次教学内容课时安排1第一单元外国经典美术作品巡礼12第一单元外国经典美术作品巡礼13第二单元珍视世界遗产14第二单元珍视世界遗产1
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