人教版三年级下册语文语文园地一教学设计及教学反思.docx

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1、人教版三年级下册语文语文园地一教学设计及教学反思　　语文园地一　　教学目标：　　1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。　　2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。　　3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。　　4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。　　5、学习在阅读中积累语言，随时记录。　　教学重点、难点：　　1、以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。　　2、写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。　　3、能自己发现一些词语的特点，积累由意思相反的单音节词组成的词语。　　4、积累量

2、词和成语。会正确使用一些量词。　　5、学习在阅读中积累语言，随时记录。　　课前准备：　　1、搜集家乡景色的照片。第3页共3页　　2、搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。　　3、词语卡片　　课时安排:五课时　　第一课时　　口语交际　　教学目标：　　以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱。　　教学重点、难点：　　以家乡景物为内容进行口语交际，要讲清景物的特点，表达自己对家乡的热爱　　教学过程：　　一、谈话引入：　　师：小朋友，我门祖国历来以风景优美著称，有一碧千里的草原，有金浪翻腾的沙漠，又有多少名山大川，吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上，

3、虽然只占一点点地方，但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流，共同赞美自己的家乡吧：　　二、明确说与听的要求：　　1、讲清你介绍的这处风景在什么地方，有什么特点，要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问，应耐心解答他们的提问。第3页共3页　　2、认真听别人讲，可以补充，可以提问题。　　三、小组同学互相介绍，并评出介绍得最清楚最动人的同学　　四、全班交流，其他人点评或提问。　　五、布置在生活中的交际。　　请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。第3页共3页