人教版七年级上册语文《爱的教育》阅读指导课教案.docx

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1、人教版七年级上册语文《爱的教育》阅读指导课教案　　目的：　　1、检查半学期来，学生阅读《爱的教育》的情况。　　2、在对最佩服的人物的交流中，受到熏陶和启发，引导孩子形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。　　3、引导学生在感动中懂得关爱别人，学会帮助和关心他人。　　活动过程：　　一、激情导入　　1、音乐渲染　　2、师述：有人说，爱是一缕温暖的阳光，有人说，爱是一阵及时的雨露，有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到底是什么？　　3、生自由畅谈心中对爱的理解　　4、问：是什么让你懂得了爱？（导出《爱的教育》）　　5、简介相关内容　　二、走进人物　　1、在这本书中，作者描写了一个个栩栩如

2、生的人物，我来考考大家！第3页共3页　　2、出示思考题：　　(1)、这本书是写身边发生的一个个小故事。　　(2)、瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是。　　(3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是。　　(4)有一本最最心爱的邮票簿。　　(5)可怜又坚强的铁匠之子是。　　(6)从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。　　3、指名试做　　4、在这本书中，还有哪些人物？交流　　5、指导：在这些人物中，我最佩服的是安利珂的女老师，因为她﹍﹍　　6、交流：在这些人物中，你最佩服谁？为什么？　　三、印象最深的故事　　1、过渡：在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，在书中100

3、多个小故事中，哪一个给你留下了深刻的印象？　　2、故事情节交流　　3、引导：你为什么对这个故事印象深刻？　　四、感人的片段第3页共3页　　1、过渡：这一个个故事打动了我们，多少次，我们边读边流下了感动的泪水。老师把读的过程中最感动的片段划下来和大家一起分享。　　2、出示几处感人的片段。　　3、指名读。　　4、在你读的过程中有没有把打动你的地方划下来？　　5、交流　　五、小结　　1、从这些人和事中，你有没有受到什么启发？　　2、以“教会我”的句式说一句话。　　3、小结：《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教

4、育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！（音乐：《爱的奉献》）　　4、作业：给你最佩服的一个人物写一封信第3页共3页