人教版一年级上册美术《大家都来做》教学设计.docx

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1、人教版一年级上册美术《大家都来做》教学设计　　赵亚娟黑龙江哈尔滨宣庆小学　　　一、教学目标　　知识与能力：发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征，通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。　　过程与方法：发现自然、生活中千变万化的线条，通过仔细观察，认识不同姿态的线条，体会线条的美感特征，通过观察、体验、感受、了解感悟各类线条的表现力，培养学生造型能力和创造能力。　　情感态度与价值观：运用不同的线，进行拼拼摆摆，初步体会线在美术造型中的乐趣。培养学生从生活中发现美、感受美的能　

2、　二、教学重难点　　教学重点：认识不同的线条，并进行造型排列、组合练习，培养学生的造型表现能力和综合欣赏能力。　　教学难点：对现有材料的感受联想并进行造型表现。　　三、教学策略第2页共2页　　在教学中，创设与教材相适应的乐学氛围，使学生积极主动地参与教学活动中。在教学中，为了使学生认识到线条的表现力，进而体会、认识到线条这种造型语言的魅力，我采用的教学方法是：欣赏法、观察法、分析法、讨论法、评价展示法等。教学模式欣赏——体验——创作——提升。　　第2页共2页