人教版PEP四年级下册英语《第一单元Unit 1》备课教案.docx

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1、人教版PEP四年级下册英语《第一单元Unit1》备课教案　　Unit1Myschool　　第一课时　　一、教学内容　　PartALet’stalk&Look,askandanswer　　二、教学目标　　1.能在情景中运用Where’sthe…？It’sonthe…floor.Isthisthe…？No,itisn’t.Isitnexttothe…进行提问和回答。　　2.正确理解与朗读对话内容，询问和介绍学校场所。　　3.能听懂、会说并恰当使用新词组teachers’desk,nextto,secondfloor.　　三、教学重难点　　1.学习句型“

2、Where’s…?”“Isthisthe…？”以及肯定和否定回答：Yes,itis./No,itisn’t.　　2.初步感知一般疑问句，询问和介绍学校场所。　　3.区分nextto与near。　　四、教学准备第4页共4页　　1.教学课件、录音机、磁带、单词卡。　　2.学生自己设计的校园简易图。　　五、教学过程　　Step1热身(Warming-up)　　1.教师播放Let’ssing的歌曲OurSchool，学生听一遍，熟悉歌曲然后跟唱，活跃课堂气氛。　　2.复习四上学过句型：Whereis…?It’son/in/near…教师询问：Whereis

3、myEnglishbook?启发学生用已学过句型回答。教师继续提问：IsitonMike’sdesk?引导学生回答：No,itisn’t.It’sontheteachers’desk.　　Step2新课呈现(Presentation)　　1.学习Let’stalk　　(1)教师出示一张学校图片询问学生：“Whatisthis?”学生回答：“School/Ourschool.”。　　(2)运用指示图，分别展示各种教室，引出thefirstfloor,thesecondfloor,thethirdfloor.在学生直观形象的掌握first，second

4、这两个重要单词，并扩展单词third。接下来请两位学生进行交际问答，逐步逐句的引出本课句型:　　A:Whereis…?　　B:It’sonthefirst/second…第4页共4页　　A:Isthisthe…?　　B:Yes,itis./No,itisn’t.　　(3)教师提出问题“Whereistheteachers’office?”和“Isitnexttothelibrary?”，让学生通过阅读教材Let’stalk部分找到答案。　　(4)教师第一次播放Let’stalk的录音，学生静听。教师再次播放录音，让学生跟读并模仿。　　(5)请学生翻

5、译“Theteachers’officeisnexttothelibrary.”让学生结合实际情况用…nextto…介绍自己班级所在位置。　　(6)重新展示学校图片，让学生分组提问：Whereis…?Isiton/nextto…?巩固句型练习。　　(7)学生在小组内分角色朗读对话，然后教师让小组成员两人一组，分角色表演对话，选出最佳表演奖。激励学生熟练所学句型，并进行口语交际。　　2.Look,askandanswer　　(1)根据对话找位置：对本部分教材图片进行改编(如：空出teachers’office和classroom3)，教师提问，学生根

6、据图片找出相应的位置：　　T:Whereistheteachers’office?　　S:It’sonthefirstfloor.　　T:Isitnexttoclassroom2?第4页共4页　　S:Yes,itis.　　让不同小组展示答案。　　(2)分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习和表演。　　(3)学生在小组内分角色朗读对话，然后教师请几组表演对话。　　Step3巩固与拓展(Consolidationandextension)　　1.教师出示Let’stalk课件，

7、将部分内容对进行挖空,让学生分角色补全对话内容。　　2.让学生抄写Look,askandanswer部分的对话。让学生注意书写格式、字母大小写和标点符合。　　Step4总结(Summary)　　六、课后反思　　第4页共4页