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时间:2020-03-28
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1、五年级下册第六单元《水上美景》教学设计 一、教学内容 1、唱《小白船》 2、做边唱边拍手踏脚选择结束音 3、听《良宵》 二、教学目的 1、指导学生用连贯平稳的气息唱出优美舒展的旋律,能运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲感情。 2、通过边唱边拍手踏脚的声势练习,训练学生身体动作的协调配合,感受边唱边动所产生的律动感。 3、通过选择结束音的练习,继续培养学生的主音感、调式感。 4、让学生了解二胡的表现力,感受乐曲的情绪,对我国民族音乐家刘天华的生平与成就有所了解。 三、教学重点与难点 1、指导学生用连贯平稳的气息唱好歌曲。 2、唱好弱起乐句,注意声区的统一。 四、教具
2、准备 录音机、磁带、八孔竖笛 五、课时安排:三课时 第一课时第4页共4页 教学内容: 唱《小白船》(一) 教学目标: 1、通过学唱歌曲,感受春雨,热爱春天,珍惜春天的大好时光。 2、能连贯平稳的气息演唱出优美舒展的旋律,运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲的情绪。 3、通过合作,享受喜悦。 教学重点难点: 节奏、二声部、力度变化。 教学准备: 磁带、录音机、彩笔。 教学过程: 一、谈话,激情。 师:六一期间,下了几场大雨,同学们有什么感受。(好与坏的辩论) 二、发声练习 师:瞧,春雨这么多的好,那谁来模仿一下春雨吧。春天的雨跟夏天的感觉一样吗? 1、节奏
3、(生模仿春雨)XXXX
4、XXXX
5、XXXX
6、XXXX
7、
8、(体现力度的变化) 2、第4页共4页旋律(风声雨声情境)一阵微风后,春雨唰唰的下起来。 (出示歌曲中的二声部合唱)弹奏——模唱 3、模唱旋律 师:仔细听,弹奏的这两条旋律。在节奏上有什么不同。 A、31
9、51
10、356
11、565
12、50
13、
14、B、53
15、12
16、353
17、42
18、2—
19、
20、(边哼唱边轻拍手)再听两条旋律。 A、656
21、641
22、4665
23、5—
24、
25、B、353
26、315
27、3432
28、2—
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30、从这几句旋律中,你都感受到什么,是在表现春雨的什么特点呢? 三、学唱歌曲 1、初听 师:那么现在我们再来感受雨水,感受春天,聆听春雨的声音。
31、2、跟磁带学唱 师:想一想,怎样用声音来表现春雨呢?一起来轻声唱一唱吧。 3、解决难点:声部合唱、节奏、换气、力度的处理(1)教师引导学生理解歌曲的寓意,激发他们热爱春天,珍惜春天的大好时光。 (2)先进行两声部练习,指导学生用声音模仿“刷刷”的雨声。 (3)第4页共4页歌曲中节奏变化较多,学生可以边划拍边演唱。 (4)齐唱与合唱部分的衔接处要注意,应多加练习。 (5)完整地唱好歌曲。 4、为歌曲加上合适的力度记号,再唱一唱,感受经过艺术处理之后所产生的美妙、动人的演唱效果。 四、总结下课 师:有这样一句话——一年之季在于春,一日之计在于晨。相信大家都能珍惜美好的时光。
32、 五、作业:复习歌曲《小白船》 安全小常识:同学们上下楼梯靠右行。不要拥挤 第4页共4页
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