《运算的意义》基础练习1.doc

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1、《运算的意义》基础练习11.想一想，填一填。（1）＋＋＋=（）×（）（2）根据2516÷68＝37，直接写出下列各题得数：2516÷37＝（）68×37＝（）25.16÷0.37＝（）（3）在（）内填入适当的运算符号或数据：0.43（）1000＝4302.46×（）＝24.612.5（）100＝0.1250.03×（）＝30（）×0.3×8.54＝064×125＝（）×8×1252.2008年5月12日，四川汶川发生了特大地震。为支援地震灾区，实验小学开展了献爱心活动。六年级学生捐款数是五年级的4倍。五年级比四年级多捐款160元。四年级学生捐款320元。（1）五、六年

2、级学生各捐款多少元？（2）五年级学生捐款数是四年级的几倍？2/2（3）六年级学生捐款数正好是三年级的8倍，三年级学生捐款多少元？（4）全校教师捐款比六年级的3倍多80元，全校教师共捐款多少元？2/2