《我们的生命周期》教学反思.docx

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1、《我们的生命周期》教学反思   上完这节课后，我对教学设计进行了认真的思考。在教学中我似乎过分的关注学生的表现而忽略了教学过程的完整性，学生上课积极性由平淡到兴奋，对每个孩子都在关注以至于教学内容没有很好的体现。情感态度这一目标达到了，知识目标没有提到位。人的生命周期的四个阶段：儿童——青年——中年——老年，应该让学生充分的认识。在汇报、交流时，总结出每个阶段都很重要，但最重要的还是儿童时期，这就好比是一年的四个季节，春、夏、秋、冬，如果没有春的播种、施肥、除草等精心的呵护，怎么会有夏的勃勃生机、秋的硕果累

2、累、冬天的幸福享受。所以我们正是人生的最最重要的阶段——儿童阶段，我们要养成健康的生活习惯，平时多加强体育锻炼，懂得关爱生命，只有这样我们的寿命才能长一些，我们的生活才会更快乐！