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时间:2020-03-28
《《我们的生命周期》教学反思.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、《我们的生命周期》教学反思 上完这节课后,我对教学设计进行了认真的思考。在教学中我似乎过分的关注学生的表现而忽略了教学过程的完整性,学生上课积极性由平淡到兴奋,对每个孩子都在关注以至于教学内容没有很好的体现。情感态度这一目标达到了,知识目标没有提到位。人的生命周期的四个阶段:儿童——青年——中年——老年,应该让学生充分的认识。在汇报、交流时,总结出每个阶段都很重要,但最重要的还是儿童时期,这就好比是一年的四个季节,春、夏、秋、冬,如果没有春的播种、施肥、除草等精心的呵护,怎么会有夏的勃勃生机、秋的硕果累
2、累、冬天的幸福享受。所以我们正是人生的最最重要的阶段——儿童阶段,我们要养成健康的生活习惯,平时多加强体育锻炼,懂得关爱生命,只有这样我们的寿命才能长一些,我们的生活才会更快乐!
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