《提袋的设计》教案.doc

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1、《提袋的设计》美术教案邹城市匡衡路小学王猛导入——手提袋是我们生活中不可缺少的日用品,它为我们购物、盛放东西提供便利。同时,漂亮的手提袋又是一道流动的风景装点美化着我们的生活。、今天我们学习第11课《提袋的设计》(板书),认识一下这位生活中的小帮手。同学们知道我们生活中的手提袋都是用什么材料制作的吗?(幻灯片1)这是不同材质的手提袋,大家能猜出它们是用什么材料制作的吗?提袋是设计材料特别广泛,各具特色。布艺手提袋结实耐用;塑料手提袋比较轻便,易于收纳;藤艺手提袋艺术感比较强;纸质的手提袋造价低,而且非常环保,利于循环利用。今天我们主要学习用挂历纸、卡纸等纸材料进行提袋的设

2、计制作。手提袋帮助我们购物、盛放东西,是我们生活的好帮手,很具有实用性。(板书)同时它还代表商品的品牌形象,咱们来看一下——(幻灯片2)生活中,大家经常会见到这样的手提袋。你知道上面的图案和文字代表什么意思吗?对,手提袋上印有企业的标志和宣传口号,既有宣传的作用,也代表企业的品牌形象。(板书)漂亮的手提袋更是艺术品,具有收藏价值。老师就喜欢收集漂亮的手提袋,今天带来几件,和大家分享一下。(介绍手提袋实物,a——上面的图案简洁,吸引人视线就是上面漂亮的颜色搭配,各种颜色的混搭,给人一种非常和谐的色彩感觉。b——这件手提袋是礼品包装袋,大家看它有什么与众不同的地方?袋口封闭,

3、既方便手拎,又非常美观。还有更多,咱们来欣赏一下——(幻灯片3)你喜欢哪件作品?说说你的理由。欣赏了这么多漂亮的手提袋,大家想不想自己也做个漂亮的手提袋?那么,下面我们共同来研究一下手提袋的基本构造是怎样的。我们搞一个小小的破坏,去拆分手提袋,用我们的火眼金睛去看一下里面的秘密。(老师拆分,学生仔细观察)(幻灯片4)同位讨论一下,你发现了什么秘密?做制作的时候我们应该注意哪些问题?(表扬、奖励积极回答问题的同学。你是一个善于发现总结的同学;观察的特别仔细;你想的特别周全。)刚才同学们看到的是方形手提袋的展开图。那有没有其他形状的手提袋呢?(展示梯形手提袋实物)那它们的展开

4、图是什么样子呢?这个问题留给喜欢探究的同学来思考。下面,咱们来个师生互换角色,请一位同学上台当老师,介绍一遍详细的制作步骤呢。我来当学生,共同给大家演示制作过程,好不好?(大家欢迎)(1——根据自己的需要,在纸上画出手提袋的展开图2——折,用圆珠笔等较硬的笔在折痕上画一下3——粘贴,为了使我们的作品更加牢固,可采用宽一些的胶布、双面胶粘贴4——打孔,穿绳,完成)基本造型大家清楚了,为了让我们的作品更加美观漂亮,最重要的一步是什么呢?(装饰)大家都想到了哪些好的方法?绘画、剪纸、粘贴、拓印…………..(板书,展示实物)看来,提袋的设计是门综合的艺术,它可以把我们平时学到的各

5、种艺术形式都加以利用。既然大家的想法都这么好,就让我们积极行动起来吧。(幻灯片5)用挂历纸、包装纸、彩绳等材料设计制作一个新颖、时尚的手提袋。作业要求:设计美观新颖、色彩对比强烈、造型图案独特音乐声中,开始制作。我们的手提袋专卖店开张了,(幻灯片6)大家肯定想知道哪些提袋受欢迎,下面就请我们的推销员来给大家介绍一下他的作品吧!谁想上台秀一下自己的作品?秀一下自己的作品,谈谈自己的设计想法;从颜色、造型上介绍一下作品特点;谈一下创作制作中的一些感受。今天请每个小组的同学选出一个同学代表,来评出咱们今天的“最佳设计奖”和“最佳制作奖”两个奖项。(每组选出一个同学代表,从老师这

6、里领取一枚小星星图案,揭开背胶,贴到相应的手提袋的白纸上)先评出今天的“最佳创意奖”,看谁的作品最有设计新意。。。。。。。。(掌声送给他,颁发老师的奖励,手提袋)也希望同学们再接再厉,在课下时间创作出更多更好的手提袋作品。让我们自己制作的手提袋成为我们生活的小帮手。漂亮的手提袋也可以作为礼物送给你身边的人,表达爱心,宣传环保,装点我们的生活。现在,我们就可以利用手提袋,把我们今天用到的工具和剪下的材料,放到手提袋中带出教室,下课。

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