《花卉装饰画》教案.doc

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1、《花卉装饰画》教案教材分析:本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感受花儿的美丽,通过大胆畅想和表现的方法,采用概括、归纳和夸张的手法,设计绘制出美丽的花卉装饰画。培养学生用心观察生活的习惯,多角度认识和变形生活中的事物,美化生活空间。学生分析:七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,一方面他们保持着强烈的好奇心和表现欲望,渴望成功和被肯定;另一方面他们的抽象思维开始占有相对优势。通过观察和引导,能够对事物本质特征有一定认识,能够独立思维和完成一定的任务。教学思路:通过播放花卉幻灯片,引起学生对花卉装饰画的兴趣,以视频的方式激发同学们的学习兴趣,鼓励学生探究花卉装饰

2、画的特点和形式,能够独立完成一幅花卉装饰画。教学目标:1.知识与技能:能够欣赏和感受花儿的美丽,知道花卉装饰画的一些基本手法,例如:概括、归纳和夸张。2.过程与方法目标:能够运用自己设计、绘制的装饰画,美化生活空间。3.情感态度与价值观:能够大胆畅想和表现,抒发自己的思想和情感。激发学生学习美术的兴趣,帮助学生树立正确健康的审美观念;培养学生观察体验生活中的乐趣与情感;培养学生丰富的想象力,增添幽默和智慧,丰富他们的精神世界。教学重点:运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍、夸张和变形。教学难点:尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画课时:1课时教具准备:多媒体课件、花卉图案学具准备

3、:铅笔、水粉颜色、水粉笔等色彩用具、花纸教学过程:一、情境导入:师生问好,欣赏导入。伴随音乐,播放一组花卉装饰画在生活中的应用的幻灯片。引领学生进入新课《花卉装饰画》。板书:花卉装饰画教师:这些画好看吗?它们有什么共同点呢?是做什么用的呢?(都是以花为主题的装饰画)学生:都是花、好看、美教师:这些都是花卉装饰画,美丽的花卉装饰画点缀了我们的环境,美化了我们的生活,大家想不想要一幅美丽的装饰画呢?今天我们就来学一下花卉装饰画。那我们先来了解一下什么是装饰画:具有装饰意义的绘画,是一种独立的艺术形式。不强调很强的艺术性,而却有很好的实用性和观赏性,与周围的环境又十分恰当的协调美,满

4、足人们的装饰需求。花卉装饰画的概念:1、以花卉原样为基础2、经过艺术加工、设计3、用于美化生活环境。(设计意图:让同学们认识到花卉装饰画在生活中应用的重要性,引起学生对花卉装饰画的兴趣。)二、探究学习教师:播放PPT,提问:这些画有什么特点?两幅图有什么关联?(装饰画由照片经过夸张,变形,组合得来的)学生:欣赏花朵图片和及装饰画,思考回答问题。板书:装饰画的特点教师:这么精美漂亮的装饰画,我们能不能试着制作一幅呢?又该从何下手?步骤又是怎么样的呢?学生:讨论装饰画的制作方法,欣赏讨论和发言。请学生上台试一试。制作方法:1、通过变形、拼贴、黏贴、组合、绘画等形式呈现2、运用夸张,

5、变形,概括和修饰等手法制作步骤:1、先在拷贝纸上画好图形(铅笔打形)2、绘制到正稿上(勾线)3、填色(注意冷暖对比,颜色的饱和度)4、完善润色(设计意图:探究装饰画的特点,观察分析有什么不同,让学生更理解花卉的变形。)三、教师示范,并介绍制作步骤。观察—构图—打形—勾画—上色—完善四、练一练创作一幅自己喜欢的装饰画。五、评一评学生到台前展示作品,口述创作过程和作品内涵,教师及时鼓励的有创意的作品,适时提出建议。课堂总结:生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,缺少制造美的双手!希望同学们在今后的学习,生活中能留心观察,大胆想象,用我们聪明的大脑,勤劳的双手创造更美的作品装饰我们

6、的生活。布置作业:复习学过的知识,完善自己的作品。上网查阅资料,欣赏更多优秀的花卉装饰画。教学反思:

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