高中生物：光合作用的发现 课件 苏教版.ppt

《高中生物：光合作用的发现 课件 苏教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、光合作用二氧化碳水有机物氧气1648年(比利时)海尔蒙特实验每天浇水五年后土减少了0.1千克增加了82千克土重100千克树2.5千克海尔蒙特的结论:植物生长的养料主要来自水一光合作用的发现史结论：植物能够更新空气，即植物生长需吸收二氧化碳，同时释放出氧气。1771年英国普里斯特莱普里斯特利实验1779年，荷兰科学家英根豪斯的实验植物在阳光下才能产生氧气。结论：酒精水滴加碘酒后让一张叶片一半曝光一半遮光除去叶绿素1864年德国萨克斯实验（证明绿叶在光下制造淀粉）曝光的一半遮光的一半黑暗处理一昼夜1880年（美国）恩格尔曼实验小资料：水绵是常见的淡水藻类，每条水绵有许多个结构

2、相同的长筒状细胞连接成的。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。证明：氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。同位素标记法：放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物，化学性质不会发生改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。20世纪40年代鲁宾和卡门（美）的同位素标记实验结论：光合作用产生的氧气全部来自水，而不是来自CO2。1948年，美国卡尔文14C标记的CO2追踪了光合作用的过程中碳元素的行踪。结论：CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳。小结：二氧化碳和水有机物和氧气

3、光叶绿体谢谢1.将一棵重约0.2kg的柳树栽种到于肥沃的土壤中，两年后连根挖出，称其干重达21kg，这增加的重量主要来源于（）。A.土壤中的矿质元素B.土壤中的水C.大气中的O2D.大气中的CO22.最早成功证明绿色叶片在光合作用中产生淀粉的科学家是（）。A.鲁宾和卡门B.卡尔文C.萨克斯D.扬·英根豪斯3.1779年荷兰科学家扬.英根豪斯把带叶的枝条插入到水中。这些叶在阳光下产生氧化，在暗处并不产生氧气。扬.英根豪斯的实验说明了植物的光合作用（）。A.需要光B.吸收CO2C.释放O2D.需要水DCA巩固练习4.下例关于光合作用的发现过程的叙述，不正确的是（）A.1771

4、年英国的普利斯特莱通过植物和动物之间气体交换的实验证明了植物生长需要吸收CO2，同时释放出O2。B.1864年萨克斯确定了叶片在光下能产生淀粉C.1779年扬.英根豪斯认为植物需要O2才能制造氧气D.1940年美国的卡尔文通过小球藻实验证明了光合作用释放的O2来自于水，糖类中的氢也来自于水5.将在黑暗中放置一天后的植物某叶片主脉从中切断，给予光照四小时，经检验发现糖含量在近叶柄部分比远叶柄部分多得多，此实验主要证明光合作用需要什么？（）。A.水B.光C.CO2D.叶绿素DA