高中物理：动能和动能定理课件人教版必修2.ppt

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1、第七章机械能守恒定律第七节动能和动能定理物体由于运动而具有的能叫做动能，大家猜想一下动能与什么因素有关？（类比重力势能和弹性势能的学习）猜想：物体的质量越大，速度越大，它的动能就越大。动能与物体的质量和速度之间有什么定量的关系呢？动能的表达式做功：W=FL牛顿第二定律：F=ma加速运动：2aL=v22-v12推导力F做功W和速度v的关系：功的表达式为：从上面式子可以看出，很可能是一个具有特定意义的物理量。因为这个量在过程终了时和过程开始时的差，刚好等于力对物体做的功，所以应该是我们寻找的动能的表达式。一.动能⑴概念：物体由于运动

2、而具有的能叫做动能。物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半。⑵定义式：，v是瞬时速度。⑶单位：焦（J）⑷动能概念的理解：①动能是标量，且只有正值。②动能具有瞬时性，在某一时刻，物体具有一定的速度，也就具有一定的动能。③动能具有相对性，对不同的参考系，物体速度有不同的瞬时值，也就具有不同的动能，一般都以地面为参考系研究物体的运动。例1、1970年我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173kg，运动速度为7.2km/s，它的动能是多大？2、质量一定的物体A、速度发生变化时，动能一定发生变化B、速度发生变化时，动能不一

3、定发生变化C、速度不变时，其动能一定不变D、动能不变时，速度一定不变BC解：二.动能定理力在一个过程中对物体所做的功，等于物体在这个过程中的动能的变化，这个结论叫做动能定理。思考与讨论：如果物体受到几个力作用，动能定理中的W表示的物理意义是什么？合外力所做的总功动能定理更一般的表述方式是：合外力在一个过程中对物体做的总功，等于物体在这个过程中动能的变化。即对动能定理的理解1、合外力做正功，动能增加合外力做负功，动能减少2、动能定理中的功是合外力做的总功总功的求法（1）先求合力，再求合力功（2）先求每个力做的功，再求代数和3、适用

4、范围：既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于直线运动，也适用于曲线运动。例3、关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是()A、有力对物体做功，物体的动能就会变化B、合力不做功，物体的动能就不变C、合力做正功，物体的动能就增加D、所有外力做功代数和为负值，物体的动能就减少A例4、一物体速度由0增加到v,再从v增加到2v,外力做功分别为W1和W2，则W1和W2关系正确的是()A、W1=W2B、W2=2W1C、W2=3W1D、W2=4W1C例5、一质量为2kg的滑块，以4m/s的速度在光滑的水平面上向左滑行，从某一时刻起，在滑

5、块上作用一向右的水平力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为4m/s，在这段时间里水平力做的功为()A.0JB.8JC.16JD.32JA应用动能定理解题的一般步骤1、确定研究对象及运动过程2、分析物体在运动过程中的受力情况况，明确每个力是否做功，是做正功还是负功3、明确初状态和末状态的动能，写出始末状态动能的表达式4、根据动能定理列方程求解。例6、一物体静止在不光滑的水平面上，已知m=1kg,μ=0.1，现用水平外力F=2N拉其运动5m，后立即撤去水平外力F，求其还能滑多远？(g取10m/s2)完成课本P67例题1和例

6、题2