工商管理专业建设规划.pdf

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1、工商管理专业建设规划为贯彻落实学校和学院学科发展的相关精神和指示，增强我校我院的办学实力、形成办学特色、提高办学水平和竞争能力；为能够在现有学科基础之上，不断适应教学改革和人才市场的需求，推进工商管理专业更好更快地发展，特制定本专业的建设与发展规划。北京化工大学工商管理专业的办学历史可追溯到1980年，1981年开始招收专科生，1982年开始招收本科生，当时为北京化工学院管理系，1996年更名为北京化工大学经济管理学院。20世纪80年代初，北京化工大学是全国各高校中较早开设工商管理专业的高校之一。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“三个代表”重要思想为指导，以人为本，坚持社会主义

2、办学方向，始终以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务，坚持发扬“宏德博学，化育天工”的校训，坚持“面向社会，适应市场，发扬优势，办出特色”办学理念，不断深化教育教学改革，培养出有现代管理理念的、有国际交流能力的综合应用型人才。二、规划原则（1）理论与实践相结合的原则工商管理专业建设不仅要从理论上论证，更要注重与我国经济发展的方向相结合，主动适应国家社会经济发展需要。同时，工商管理专业一定要坚持满足学生当前就业与未来发展需求，使学生能综合运用所学管理知识及在校的学习经验解决实际问题，以此成为他们个人事业发展和生活发展的强大基础和助推力。（2

3、）培育特色的原则特色学科与专业是学院、学校发展的重要保证。应根据经济管理学院自己的实际情况，进行重点投入、重点建设，形成工商管理专业的特色。（3）专业与职业相结合的原则面对国内外庞大的高等教育市场，工商管理专业要求得生存和发展，就一定要在学生就业与职业选择上下工夫，本专业的发展一定要结合市场需求和未来学生的职业发展。只有实施学校、学生、社会有组织的互动与合作，加强学生的就业与创业教育，才能使学生都顺利地走向适合自己的职业岗位，奠定本专业本学科的发展根基。（4）开放性的原则工商管理学科要想发展，就必须具有开放性的胸怀、开放性的理念、开放性的发展策略，积极寻求与政府合作、与社会合作、与

4、企业合作以及有计划地开展国际交流培训项目，开阔学生的视野，拓展学生的就业渠道。三、专业现状（1）国内工商管理专业发展现状：随着我国经济体制改革的逐步深入和企业组织结构的日趋复杂，工商管理研究取得了很大的发展。目前，国内各大高校基本上都已开设了工商管理专业。2007年教育部批准了南开大学、天津大学、中国人民大学、东北财经大学、中山大学、汕头大学等六所高校建设工商管理特色专业。各高校根据所处的环境和自身的特点，确定了本校的工商管理专业各层次的人才培养目标。天津大学突出“创业”人才的培养，特色课程有：创业学导论、创业营销、企业策划与创业计划写作、创业融资与理财、孵化器实务等；受名牌大学的

5、挤压和毕业生就业形势严峻的影响，地方性院校的人才培养特点是走与区域经济发展相结合的道路。如：重庆工商管理大学，结合重庆作为制造业基地的特点，提出要培养制造型企业管理人才的培养目标。并设置了制造企业管理、流通企业管理和跨国企业管理三个特色方向课群；南京财经大学工商管理专业，开设了跨国公司管理方向，开设了跨国公司组织管理、跨国公司人力资源管理、跨国公司战略管理、国际营销管理、国际商法等课程。（2）我校工商管理专业现状：工商管理专业自1980年批准开设，1981年开始招收专科生，1982年开始招收本科生，是我院的传统优势专业。本专业这些年经过所有教师的不懈努力，在专业建设上取得了很大进展

6、，取得了多项国家级和省部级教学奖。各门开课课程主要向学生介绍本课程的科学体系、基本理论及其思想的演变和未来的发展趋势，引导学生掌握学习该课程的方法与相关的文化、社会责任、道德以及全球化等问题，使学生了解该学科的历史和发展，对理论框架有清晰的了解，真正领悟管理的真谛。现将本专业的现状总结如下：3.1培养方案3.1.1培养目标培养德、智、体全面发展，适应工商企业生产经营的需要，系统掌握管理、经济、法律等方面知识，具备较高的外语和计算机应用能力的工商管理学科应用型人才。3.1.2培养规划与要求学生主要学习管理学、经济学方面的基本理论和基本知识，受到有关方法和技巧方面的基本训练，具体分析和

7、解决工商管理问题的基本能力。学生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识和基本方法；2．掌握相关专业的定性和定量分析理论与方法；3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决实际问题的基本能力；4．熟悉我国有关方针、政策和法规；5．了解本学科的理论前沿和发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；7．掌握一门外语，熟练应用计算机从事相关专业工作。3.1.3.培养过程培养年限为四年。