工商管理专业建设规划.ppt

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1、工商管理专业建设规划工商管理系薛云建专业背景根据1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》，工商管理专业的培养目标是：培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面的工商管理学科高级专门人才。工商管理专业的学科门类隶属于十二大学科门类之一的管理学大类之下的工商管理类。现状分析1）建设特色鲜明2）行业特色鲜明3）地方特色鲜明4）学科特色鲜明5）教学特色鲜明1）建设特色鲜明确立以“创造科学知识、培育创新人才、服务长江三角洲区域经济发展和苏南中小企业”为使命，以市场需要

2、为导向，以学生就业为中心，以优化、提升现有师资存量为主导，以教学质量为根本，突出管理技能，培养具有扎实理论知识与较强实际管理能力和就业生存能力的高素质创新型应用型管理人才”的建设方针。2）行业特色鲜明体现轻工行业特色。工商管理专业把轻工行业的企业管理作为教学主要素材，根据行业特点、规律和主要问题组织教学内容。任课教师把轻工专业的《企业管理学》课程教学研究与工商管理专业的专业课教学有机结合起来，较好地发挥了与轻工行业的技术与管理的协同效应，培养实用型复合型人才。3）地方特色鲜明人才培养目标和教学内容立足无锡制造企业、商业和旅游企业，面

3、向长江三角洲的轻工业、商业、服务业和旅游业的企业管理与营销实践为内容。在案例教学、专题讨论、本科生论坛等都以无锡市中小企业，苏南中小企业集群、苏南模式的乡镇企业和长江三角洲经济发展为素材。4）学科特色鲜明以中小企业管理、创业和发展为学科特色，以科研带动人才培养，为中小企业培养创新创业型人才。长江三角洲是中小企业密集的地区，中小企业相对于大型企业更缺乏高级经营管理人才，工商管理专业建设建立在对中国中小企业管理研究的相对优势和专业人才的基础之上。5）教学特色鲜明一是开放式办学模式，培养中小企业家和高级管理人才。先后与著名企业，如无锡小天

4、鹅股份有限公司、恒泽堂有限公司、无锡华润燃气集团、尚德太阳能公司、无锡威孚集团有限公司等参与合作办学或成为实训基地。5）教学特色鲜明二是实行本科生导师制，及早发现具有研究潜力的学生，培养学生的研究能力，为研究生培养输送优质人才；帮助大学生在二年级作好职业发展规划，对毕业就业、考公务员和考研分类指导。5）教学特色鲜明三是教学方法上采取多媒体教学结合、案例教学、课堂讨论、学术讲座、沙盘推理、实验室网络对练、基地专业实习、社会实践、企业实习等活动，为学生提供切身体验、了解企业、提升自我的机会和平台。核心课程全部采用多媒体教学，实践教学基地

5、建设成效显著。5）教学特色鲜明四是教学内容上，在扎实工商管理基础理论和提高基本技能的基础上，针对长江三角洲地区的企业发展特别是轻工企业管理问题展开案例分析和专题讨论。大量选择无锡企业案例，让学生感到更贴近自己，熟悉未来就业的企业。5）教学特色鲜明五是重视管理能力和企业文化的培养。注重培养基础扎实、知识面宽、能力强、具有创新意识与能力的高素质工商管理人才。着重培养本科生的创新意识、决策能力、沟通能力、项目管理等，团队合作精神、管理者职业操守和苏商文化的灌输。5）教学特色鲜明六是在专业课程设置上，突出实践性课程，开设了创业学、市场调查与

6、预测、营销策划、现代广告与策划、商务谈判、战略管理、生产管理、质量管理、品牌管理、人力资源管理实务、企业文化、旅游管理、电子商务、物流管理等实践性强的课程。现状分析工商管理专业目前存在的不足（1）整体的师资结构和水平有待提高，专任教师的教授和博士比例仍有待提高。目前，工商管理专业教师中的教授比例为21%、博士比例为32%。（2）工商管理专业科研的整体水平还有待提高，工商管理专业的整体实力在江苏省开设工商管理专业的高校中处于中等偏后的水平，知名度较低。现状分析工商管理专业目前存在的不足（3）工商管理专业的自编教材的比例仍较低，在专

7、业课程中使用自编教材的比例几乎为零，在已使用网络教学的课程数量比例仍较低。（4）工商管理专业的原版教材的比例仍较低，专业课程中使用原版教材的比例为零全国状况2008年，开设管理学专业的大学共575所。我国共有将近300所高校开设了工商管理专业，其中，处于领先地位的学校是北京大学、清华大学、中国人民大学、西安交大、南京大学、浙江大学、复旦大学和上海交通大学、中山大学等。江苏省内开设工商管理专业的高校南京大学、东南大学、江南大学、苏州大学、南京农业大学、河海大学、南京林业大学、中国矿业大学、南京工业大学、江苏理工大学、南京师范大学、盐城

8、工学院、南京经济学院、扬州大学、南京理工大学、淮海工学院、南京审计学院、苏州城市建设环境保护学院、南京邮电学院、华东船舶工业学院；等等2008中国大学管理学排名在武书连的2008中国大学管理学前100名中，没有江南大学，这也就意味着我