北京市丰台区实验中学九年级物理全册《电学实验》设计课件 北京课改版.ppt

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1、实验设计一、解题思路第一步：分析出三个量。根据题目需要证明的结论，分析出三个量：控制变量、自变量和因变量。一、解题思路第二步：思考三个问题，结合实验器材设计实验电路。1、自变量如何改变和测量（或计算）2、因变量如何测量（或计算）3、控制变量如何控制不变二、实验步骤的书写实验步骤的书写格式：一般分为三步（或四步）二、实验步骤的书写第一步：包含三方面的内容：实验器材的调节、实验器材的组装、实验器材初始状态的交代。二、实验步骤的书写第二步：进行实验，测量出第一组实验数据并记录在实验表格中。叙述中要说明用什么实验器材测什么物理量，用什么符号表示。二、实验步骤

2、的书写第三步：仿照步骤二测量出后5组数据。第四步：计算因变量和自变量（如果因变量自变量需要计算）三、实验数据表格的设计表格由表头和空格组成。表头一般设计成纵表头。表头设计要求：因变量在最后一行，自变量在倒数第二行，参与计算的物理量按顺序放在上面。控制变量需要计算时设计,不需要计算时不设计。1、实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源一个、电压表一个、开关一个、电阻箱一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小敏想利用实验桌上的器材设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比。”请你根据上述要求，帮助小敏画出实验电

3、路图并写出实验步骤。实验电路图：实验步骤：2．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比”。⑴画出实验电路图；⑵写出主要实验操作步骤；⑶设计实验记录表格。3.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、滑动变阻器一个，两个电阻箱、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当电阻两端的电压保持不变时，电阻

4、消耗的电功率与该电阻的阻值成反比”。1、请画出实验电路图，2、写出实验步骤，3、设计数据记录表格。4．实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表一只和电压表两只、开关一个,定值电阻一个和电阻箱各一个。要求从实验桌上选择适当器材，设计实验证明：“串联电路的总功率等于各电阻功率之和”。请画出实验电路图，并写出实验步骤。（1）实验电路图：（2）实验步骤：（3）实验数据表格：