繁星 春水练习及答案.doc

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1、七年级上册《繁星》《春水》练习题（一）班级：________姓名：________学号：________一、学习目标：1.了解作品的创作背景，识记相关的文学常识。2.冰心的诗形式简短，多为三行五行，大多小巧玲珑。多多诵读，体会诗的形式美。3.诗中词句仿佛信手拈来，处处透露着轻柔雅丽的风格。仔细吟哦，体会诗的意境美。4.诗歌大多寓情于理，在抒情中，凝聚着思索和智慧，反复阅读，体会诗的哲理美。5.不管是对甜蜜温柔的母爱的赞颂，还是对纯真童心的咏叹，或是对大自然的歌颂、对人生的探索，诗歌内涵丰富，细心研读，体会诗的主题美

2、。二、作品常识1．冰心原名_________，于1923年发表的两部诗集是《_________》、《_________》，创作上受到印度诗人_________的《_________》的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。2．冰心早年艺术上，追求“_________，_________”的境界，她的诗也具有这些特点。3．冰心是小诗派的代表诗人，溢着_____________的哲学这些诗特点是______________________、__________________，_________________

3、_。4．《繁星》是冰心的第_________部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗_________首。《春水》收入诗人在1922年3月至6月所写的小诗_________首。5．冰心的主要作品有：诗集《____________》、《____________》，散文集《____________》、《____________》等。6．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于____________、____________、____________的见解。二、强化训练。（一）A.母亲呵！／撇开你的忧愁，

4、／容我沉酣在你的怀里，／只有你是我灵魂的安顿。B.母亲呵！／我的头发，／披在你的膝上，／这就是你付与我的万缕柔丝。C.小小的花，／也想抬起头来，／感谢春光的爱——／然而深厚的恩慈，／反使她终于沉默。／母亲呵！／你是那春光么？D.母亲呵！／这零碎的篇儿，／这些字，／在没有我以前，／已隐藏在你的心怀里。第6页共6页E.母亲呵！／天上的风雨来了，／鸟儿躲到它的巢里，／心中的风雨来了，／我只躲到你的怀里。1.所选诗章都表达了怎样的感情？这种情感具有哪双重内涵？________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．B诗中“这就是你付与我的万缕柔丝”有什么表达效果？_____________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．怎么理解E诗中“心中的风雨来了，／我只躲到你的怀里”？________________________________________________________________________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________________4．以上诗章都用“母亲呵”这种单向的呼告来组织诗篇，其好处是什么？_______________________________________________________________________________________

8、____________________________________________________________________________________________________________________________（二）A.青年人！／你不能像风般飞扬，／便应当像山般静止，／浮云似的，／无力的生涯，／只做了诗人的资料呵！！B.