确山县国培美术班学习简报.ppt

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1、确山县国培美术班学习简报第十三期表扬栏:小学国培班成绩优秀学员:名研修日姓志/评论/被评/推荐我的教学故事/评论/被评/推荐创新性成果/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩王亚5/0/5/54/0/2/41/0/1/12/0/3/28/11/16/448小时54分100.00丁胜5/1/9/45/2/3/51/0/6/12/0/2/212/11/34/448小时50分100.00方东旭5/0/4/24/0/4/41/0/2/12/0/2/26/24/7/34

2、6小时32分100.00李琳6/5/15/66/3/6/61/2/5/12/5/5/29/11/20/549小时27分100.00马丹4/0/4/43/0/1/21/0/1/12/0/4/26/12/20/245小时8分100.00任媛媛6/4/13/66/4/11/51/0/1/12/1/4/29/3/20/360小时33分100.00王丽娟5/0/5/51/0/1/11/0/3/12/0/2/27/19/19/144小时56分100.00李静4/0/4/21/0/1/11/0/2/12/0/4

3、/27/10/6/284小时19分100.00表扬栏:初中国培成绩优秀学员:姓名研修日志/评论/被评/推荐我的教学故事/评论/被评/推荐创新性成果/评论/被评/推荐作业/评论/被评/推荐发帖/回帖/被回帖/推荐总学习时间成绩苗建新4/1/18/23/2/4/31/1/2/12/4/3/26/21/16/165小时21分100.00张志伟5/0/7/53/0/2/31/0/1/12/0/4/27/12/16/651小时20分100.00张占全6/0/3/56/0/5/31/0/1/12/0/7/27

4、/13/20/246小时16分100.00刘佳4/3/5/43/4/3/31/0/1/12/1/3/27/20/23/246小时7分100.00程玉红5/7/8/14/1/3/11/1/1/12/14/3/210/32/43/661小时40分100.00陈岑11/3/5/97/0/3/61/0/1/12/0/4/211/15/57/445小时25分100.00王卫芬4/1/4/43/0/5/31/0/1/12/3/3/27/17/24/647小时36分100.00优秀作业展示:提交者:李琳(提交时

5、间:2012-11-259:07:43)答题内容:内容解决问题的设想与主要内容填报要求:通过培训要解决的主要问题:学生对美术学习缺乏兴趣怎么办?1、对拟解决问题的概括表述。2、是来自实际教学中的突出问题。3、内涵明确边界清晰。问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路:在学校美术教学中,本学期我教五六年级的美术课,我发现到了小学高年级,学生绘画的热情渐渐减弱,造成这个问题的原因是随着年龄的增长,学生逐渐感受到学习、考试的压力,学生将大量时间放到语数学科的学习上,自觉或不自觉地转移对美术的兴趣。再

6、加上现在留守学生多,就连绘画工具就很难准备齐全,给上课带来不便,学生导致对美术学科的轻视和兴趣的减弱。我尝试在教学中,鼓励学生自我表现加强对学生兴趣的培养。却在合理评价方面没有做好。1、问题产生的时间、程度及教学障碍.2、问题产生的原因分析。3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因。4、解决问题思路明确。此次问题解决的预期目标:虽然收到一定的成效,但是学生的学习热情还是有一定的局限。对于合理的评价激起学生的学习兴趣方面还有欠缺。很大提高学生学习美术的积极性和兴趣。1、对核心问题解决的预期目标。2

7、、相关问题解决的预期目标。3、标志问题解决的物化成果。我从根本做起,注重培养学生学习美术的积极性.为儿童创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐.绘画是每个孩子抒发自己情感最直接的途径之一,美术课是孩子们感情交流的重要场所;让学生在美术课堂中感受快乐是培养孩子审美能力、想象能力、体验成功的关键。另外,在本次学习中注重解决合理的评价让学生通过自己的努力来确立正确的审美理念。多办美术活动,有效调动学生学习美术的积极性。1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践2、结合

8、培训周期的问题解决计划、安排3、体现特色与个性的实践策略其它:过程中遇到的问题以上栏目未能涵盖的其它设想提交者:王亚(提交时间:2012-10-2220:31:28)答题内容:对于小学电脑绘画课堂教学的探索本人在新课程有效课堂教学的理念基础上,并结合这次国培中的学习体会,分别从教学过程的几个方面,对小学美术电脑绘画课堂教学的有效实施与操作进行了初步探讨,使之得到进一步的完善,从而为提高课堂教学的有效性有所帮助。电脑绘画是小学美术课教学中培养兴趣、提高能力、发展思维的一个重要方面,所

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