深圳市翠北实验小学李颖君.ppt

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1、要是你在野外迷了路深圳市翠北实验小学：李颖君我迷路了,该怎么办?太阳北极星大树雪s指南针指南针教材简析这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得，大自然中的很多现象只有细心的孩子才能观察到。教学设计陈述教学目标教学设计陈述1、让学生认识大自然、感受大自然，热爱大自然。2、能有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的美妙和情趣。3、了解一些自然常识，学会利用自然现象辨别方向的方法，培养留心观察周围事物、发现自然规律的意识。太阳是个忠实的向

2、导，它在天空给你指点方向：。南北中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。中午北极星北极星是盏指路灯，要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。（北方）它永远高挂在北方。北（稠）南方（稀）北方要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。南稠北稀南北雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。雪化得快雪得化慢稠——稀南——北快——慢南方——北方我不会在野外迷路了谢谢大家北南密疏大自然的语言别以为人才说话，大自然也有语言。这语言到处都有，睁开眼就能“发现”。

3、你看那天上的白云，这就是大自然的语言。如果白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言。如果蚂蚁忙着搬家，出门要带好雨伞。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的逗点？大自然在水面写着：春天已到人间。大雁集队南飞，不就像省略号一串？大自然在蓝天写着：秋天已在眼前。如果你砍倒大树，就会把“年轮”发现。一年只长一圈，计算起来方便。如果你捕到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁，从不把人欺骗。大自然把巨大的“漂砾”，留在温暖的庐山。那又在告诉人们：这儿曾有寒冷的冰川……大自然的语言呵，真是妙不可言：懒汉永远看不懂，粗心的人怎

4、么能发现？大自然把三叶虫化石，嵌在喜马拉雅山巅。这是在告诉人们：那儿曾是汪洋一片。永远高挂在北方要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。教学反思：《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，告诉我们要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？为我们介绍了四种天然的“指南针”：（1）我国地处北半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太阳成了我们的指南针；（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；（3）阴雨天，大树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向，树叶茂密的一面是南方，树叶稀少的一边就是北

5、方；（4）冬天里，沟渠里的积雪的多少，也能帮我们辨别南北的方向。丰富的知识，秀丽的小诗，一定会把我们和学生带入大自然那美妙的境界。从学生的辩论中，我发现了学生都有自己的思想，而且也能完整地表达，我们应该给他们创设这样的机会，从中学生展示了自我，老师也会得到意外的收获。2、课件的应用，激起学生学习的兴趣；网络的应用，学生知识面得以拓展。3、教师、学生有点拘谨，影响教学的效果。