pep四年级英语上册book 3 unit 4 b read and write 教案 教学反思 说课稿

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1、PEPBook3Unit4MyhomePart(B)Readandwrite教学目标与要求1、能听、说、读、写window,desk,chair,door,bed等单词并能根据图意填空。2、能用Whatcanyouseeinmyroom?It’saniceroom.Ilikeit.等句子来描述自己的房间。通过完成Tasktime的任务，理解I’mlookingfor…That’sit!以及rent的含义能在招租广告中找到自己需要的房子。重点让学生掌握Readandwrite部分单词的拼写。难点能用简单的句子描述自己的房间

2、。教具磁带、录音机、自制字母卡、课件。教学环节师生活动教学问题最佳解决方案Preparation准备活动1、Warm-up:1)Let’schant教师播放，学生跟唱。2)Let’sdo教师播放课件，学生边看边听边做动作3) Singthe《ABC》song:学生和老师一起唱字母歌。4） 指一指，说一说：教师出示26个字母表，教师指单词，学生抢答比赛。教师针对学生出现的字母读音问题进行指导。小组练习（学生拿出自己的字母书写作业，强抢答比赛）【设计意图】学生动脑，动手，提升学生的热情。　133教学环节师生活动教学问题最佳解

3、决方案Pre-reading阅读前活动1.教学单词window,desk,door,chair,bed教师出示一张卧室的卡片T:what’sthis?S:It’sabedroom.T:Yes.It’smyroom.Whatcanyouseeinthebedroom?S:Abed.(teacherwritestheanswerontheblackboard)教师和学生一起书写，并拼读一遍。让学生用类似的方法学习window,desk,door,chair.2.“Bingo”game　　学生听音圈词，当圈出的词连成一条直线，

4、即为获胜。　　 bed　　sofa　　fridge　　room　　desk　　chair　　home　　school　　kitchen　　shelf　　table　　window　　door　　phone　classroom　　study【设计意图】通过这种练习，让学生进一步融入课堂中去。133教学环节师生活动教学问题最佳解决方案In-reading阅读中活动1．略读教师播放课件，出示问题，学生口头回答问题。并说出句子的汉语意思。2．细读（1）。学生看课本读。（2）。教师出示图画，把相应的单词卡片发给学生，找学生把单词卡

5、片贴在相应的位置上。3．Readandwrite读写（1）教师指着黑板上的图画中的单词让学生读。（2）找学生把单词抄在黑板上的四线三格中，教师给予适当的指导。（3）教师板书单词，学生抄写。（4）把略读环节中口头完成的题做在课本上。（5）学生两人一组利用图画练习句型A:Whatcanyouseeintheroom?B:Icansee….Oh,it’saniceroom.Ilikeit.4．Listentothetape听录音教师播放录音，学生听录音跟读。5．Readaloud（1）学生大声读(2)学生四人一组合作读。【设计

6、意图】培养学生获取知识，处理知识的能力。133教学环节师生活动教学问题最佳解决方案Post-reding阅读后活动1. 听一听，猜一猜教师说出单词的拼写，学生抢答单词。2 组装单词每小组自制一套字母卡，摆一摆本课学过的单词。让后各小组派代表比赛。比比那组组装的最快。3.看谁反应快把学生分成两大组，每组选出一名学生，比赛看谁反应快，当教师说door时，学生立即跑到门旁边指着门。谁先指着门，谁就获胜。4.看谁说的多教师播放课件。问：Whatcanyousee?学生抢答：Icansee….5、Tasktime1）教师拿出自己设

7、计的家，向学生介绍。2）学生自己设计自己美丽的家。【设计意图】锻炼学生的口语交际能力，让学生在实际生活中锻炼语言。板书设计Unit4MyhomePartBReadandwriteWhatcanyouseeinmyroom?Icansee….Oh,it’saniceroom.Ilikeit.教学反思133能力测试课堂达标一、Listenandnumber(听一听，标序号)1.2.3.4.5.6.（）()()()()()二、Listenandchoose9听问句，选答语)（）1.A.Yes,Ican.B.Icanseeman

8、ydesksandchairs.()2.A.Yes,heis.B.Yes,sheis.三、Readwriteandmatch(把所给的字母组成单词写在横线上，并与相应的图画连起来)四．Readandwrite(读一读，写一写)1．Icanseeaandaintheroom.2.Wherearemykeys?Theya