双语课程建设管理办法.pdf

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1、编号：IVTWIJX56 质量体系作业办法版本：B0 苏州工业园区职业技术学院页次：第1页共7页双语课程建设管理办法为鼓励我院教师积极开展双语教学，扩大我院开展双语教学的课程比例，并不断提高教学质量和办学水平，特制定本管理办法。双语课程是指在教学过程中，外语和汉语并用，但以外语为主要教学语言进行课堂教学的课程,其目标是旨在通过课程的学习确保学生在具备专业知识和能力的同时，培养学生的外语应用能力和用外语进行思维的能力。一、双语课程建设的目标和任务1.学院高度重视双语教学工作，把推进双语教学工作作为教学改革的重要工作之一，鼓励有条件的专业（非外语）开设双语课程。2．各系部在课程建设全面规划的

2、基础上，根据学院定位与特色合理规划双语课程建设工作，要根据课程、师资、教材等具体情况，拟定本系双语课程建设规划，以推动学院的教学改革。3．学院和各系（部）应注重双语教师的培养，切实加强教师队伍建设。在安排教师国内外进修时向计划内的双语课程教师倾斜。鼓励学院或上级教育主管部门选派的公派出国人员，在出国期间进修一门适宜为高职学生开设的双语课程，回国后承担该门课程的双语教学工作。同时鼓励英语教师通过进修获得另一专业的学历或学位，为学校其它系开设双语课程。各系应注意双语教学教师梯队的建设，建立结构合理、人员稳定、英语教学水平高、教学效果好的教师梯队。4．重视更新课程教学内容，积极进行课程体系改革

3、，及时反映本专业领域的最新科技成果，使学生的专业能力和外语水平不断提高。5．改进教学方法和考试方式，加强题库建设，合理利用现代化教学手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理，使用网络进行教学与管理，相关的课程标准、教案、习题、实训指导、参考文献目录等要上网并免费开放，鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，逐步建设成为水平较高的网络课程，并带动其它课程的建设。6．重视教材建设，根据需要选用或编写高水平优秀教材和原版教材。修订前版本号编辑校对审核批准朱金凤翁幼珍翁幼珍徐兵编号：IVTWIJX56 质量体系作业办法版本：B0 苏州工业园区职业技术学院页次：

4、第2页共7页双语课程建设管理办法7．双语课程建设验收合格后，应达到“一名好教师，一本好教材，一套好标准，一套好题库，一个好梯队”的标准，使部分双语课程成为学校的“精品课程”，为创建省级、国家级精品课程，建立校、省、国家三级精品课程体系打下坚实的基础。二、双语课程立项（一）双语课程申报条件1．开设时间：双语课程原则上应是各专业教学计划中的非语言类的专业必修课，基础相对较好，且连续开设3年以上（含3年）。该课程应以传授专业知识与技能为核心目的，而不是专业英语课或英汉翻译课。2.教师队伍：课程负责人（主讲教师）为学院专职教师，一般应具有讲师及以上职称，具有扎实的专业知识，具有丰富的教学或企业工

5、作经验，能胜任拟开课程的教学工作，系统讲授过开设课程，教学效果良好，有较强的外语应用能力，能够较流畅地运用外语进行授课及交流；主讲教师队伍结构合理，整体素质较高，有一定的课程改革及教学研究成果；3．教学内容与教学条件：课程教学内容能够反映社会或行业发展方向，反映最新的科技成果，充分体现我院的办学定位和办学特色，使学生的综合职业能力和外语水平不断提高。在教材使用上，注重教材的先进性、职业性和授课对象的接受能力，原则上要求选用最新出版、能反映专业发展前沿的外语原版或影印教材、自编外文讲义，同时为学生提供课程的其他学习资源，如广播影视、录音录像、多媒体光盘、网络资源、报刊杂志等；并高度重视实践

6、教学环节，具有较好的实验实训条件；4．教学方法与教学手段：课程以汉语和一门外语（如英语）两种语言同时授课，其中使用外语授课达50%以上；要恰当运用现代教育技术、方法与手段，使用网络进行教学与管理。相关的课程标准、教案、习题、实训指导、参考文献目录、网络课件、授课录像等应上网并免费开放，实现优质教学资源共享。应保证网络的正常运行、维护和升级，承诺上网内容的非商业性使用权自然授予学院，其上网内容不侵犯他人的知识产权。5．教学效果：课程整体教学效果好，院内教学督导组、学生评价较高；编号：IVTWIJX56 质量体系作业办法版本：B0 苏州工业园区职业技术学院页次：第3页共7页双语课程建设管理办

7、法6．教学管理：有关教学文件和教学档案完整规范，且使用外语的比例不得低于50%。7．课程网站：申报课程必须在学院精品课程信息中心申请与并制作申报网站，且申报内容填写齐全，有说课录像；在学院电子化学习中心建设课程网站，且课程标准、教案、课件等教学资源比较丰富。（二）双语课程申报程序1．各系部根据本系部的课程建设规划和立项申报条件，组织课程申报并进行初审，择优推荐本部门的参评课程；2．系部确定向学院推荐的参评课程，由课程负责人填写《IV