《汽车底盘设计》课程教学方法探究和实践

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1、《汽车底盘设计》课程教学方法探究和实践　　【摘要】随着经济社会的快速发展，汽车在现在社会中的应用越来越普及。衣、食、住、行作为群众生活的必须元素，汽车已经在“行”这一行为上体现了无法比拟的优势，生活中，私家小型汽车、公交汽车、大型货车等等，为人类的生活提供了便捷。由于汽车在现实生活中的广泛应用，汽车设计生产的工作不仅仅有较大的工作量，并且由于现在汽车行业的竞争压力，汽车作为人类通行的介质，必须要在设计生产工作中提高安全性能以及设计感。《汽车底盘设计》作为车辆工程专业的基础课程，主要围绕提高汽车安全性能以及设计感，从这两方面的教学目标中寻找教学方法以高效的教导学生。

2、【关键词】汽车底盘设计教学方法方法研究和实践4《汽车底盘设计》是车辆工程专业的一门专业性较强的基础课程，也具有较强的实践性。《汽车底盘设计》旨在介绍汽车底盘设计的基本理论和方法，学习内容包括：汽车的总体设计[1]，汽车零部件的载荷及其强度计算方法，离合器设计，机械式变速器设计，万向节和传动轴设计，驱动桥设计，车架设计，车轮定位，悬架设计，转向系统设计，制动系设计，汽车稳态操纵稳定性设计。书中内容主要涉及设计要求、结构方案的分析与选择、主要性能和结构参数的确定、性能和强度计算方法、计算载荷的确定等，作为工科高等院校车辆工程专业的教材，在一定程度上还能够为汽车行业相关

3、技术人员做参考资料，因此在教学上一定要讲究以下教学方法。1、采用多媒体教学现在科学技术越来越发达，各种教学媒介在社会发展趋势中慢慢崛起，中小学教学中已经引进教学高科技“班班通”教学，各类高校虽然没有普及高科技教学媒介，也普遍采用了最基础的多媒体进行教学。多媒体教学在传统教学方法中也是一个质的飞跃，拜托了传统板书的教学方法，应用计算机、网络等科技产物，在大荧幕上向学生演示教学内容。多媒体教学法图文并茂的为学生展示教学内容，通过文章、图片、色彩的综合应用，为学生区分重点知识。特别在《汽车底盘设计》课程教学的过程中，汽车的结构[2]以及原理用板书是无法达成的，而多媒体则

4、可以还原汽车的结构与原理，并且能将汽车复杂的结构立体化，并结合视频、Flash动画，放大汽车各个部件之间结构关系。2、教学中注重讨论交流4俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，每个人对同一件的事情的看法是不一样的，在教学中，要擅用研讨式教学方法，注重教师与学生、学生与学生、学生与社会专业人士之间的及时交流。在《汽车底盘设计》课程教学中，更应该从理论和实践两方面，多多进行专业、技术性的交流。研讨式教学方法，能够促进学生多多思考，对于设计相关专业的学生来说，能够在研讨交流中培养学生的创新能力。随着国家政府对教育行业的重视，汽车构造类课程的教学，根据现实汽车生产行情做出

5、了教学改革[2]，总结在《汽车底盘设计》课程教学中，不仅仅要注意讨论交流的教学方法，也要灵活应用其他的教学方法，并要注重几种教学方法的结合使用，如实例教学法、问题教学法等等，实例教学法可以通过对实例的分析，想学生在基础理论知识的教学中能够参与实践，增加对知识点的认识，而问题教学法，能够培养学生的思考能力，激起学生的学习热情。3、校企结合，理论实践并重车辆工程专业具有较强的实践性，学校在教学中要加深与企业的合作，让企业参与到教学中来。具体可表现为，积极邀请汽车公司的专家到校内参加汽车相关知识的座谈会，学校与企业签订协议，学校定期安排学生到企业参观汽车展览，汽车生产等

6、。充分利用企业资源，让学生在了解理论知识的过程，在实践中增加对汽车相关知识的掌握程度。校企结合，不仅仅巩固了汽车相关理论知识点，在实践中，培养学生总结一套自己擅用的学习方法，并且在对企业内的实践中，可以帮助学生了解行情，方便学生制定职业规划。44、创建创新平台设计相关行业“设计感觉”是很重要的，在《汽车底盘设计》课程教学的过程中，学校对车辆工程专业设立专门的专业平台，如汽车设计协会、汽车社团等，给学生提供专业的汽车设计发展平台，让学生在实践中培养创新能力。学校创建的创新平台不仅仅能够发展学生的创新能力，而且能够让学生对课程教学过程中没有及时理解的问题进行重温。同时

7、，对于汽车设计协会的管理上，学校一定要注意对创新实践人员进行专业技能的培训，保证协会成员的专业性。结语：汽车设计课程教学的研究和创新[3]是《汽车底盘设计》课程教学中现存的最明显的问题，教师在教学中要不断改进教学方法，以教导学生汽车设计知识为主要目的，在自主学习的过程中，培养学生上课的兴趣以及积极性，为我国培养高素质高技术型汽车设计人员。参考文献[1]郑泉，陈黎卿.《汽车设计》课程教学改革的探索与实践[J].价值工程[2]罗永健.汽车构造课程教学改革的探索与实践[J].广西大学学报：自然科学版[3]孙跃东，周萍，孙涛，等.汽车设计课程教学的研究和创新[J].江苏科

8、技信息4