《角》整理与复习课件.ppt

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1、发挥你们的智慧，打造咱们的快乐、自主、和谐的数学乐园。通过这一点你想到了什么？《角》的整理与复习12345678（）（）（）（）（）（）√√√第一关：1、下面的图形，哪个是角？在（）里“”。√√2、填空：⑴一个角有()个顶点,有()条边。⑵三角形有()个角,正方形有()个角。⑶画角时先(),再()。3、判断:⑴边越长,角就越大。()⑵角的大小与边的长短无关。()⑶一个角只有两条边,一个顶点。()1234定顶点画两条边×√√第一关：1、数一数，下面图形有几个角？填在()里。()()()()()()445434第二关：2、数一数下面图形各有几个

2、角?（）（）343、数一数图中有几个角？ADCEB一张长方形的纸，去掉一个角，看看剩下的部分有几个角？折折看。？活动要求：1.猜一猜：剪去一个角，还剩几个角？2.剪一剪，看有几种不同的结果？3.同组交流，准备汇报。猜一猜，剪一剪请你用心感触，回顾一下这节课所学的内容，谈一下你的收获和遗憾。1是（）角2是（）角3是（）角4是（）角1234钝钝锐直填一填放大镜能放大角吗?思考听说爷爷买了一个放大镜。星期天，我便迫不及待地来到爷爷家玩了起来。我把放大镜对准一只螃蟹，那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生，我又把它对准荔枝，荔枝变得像橘子，当我把放大镜移到

3、爷爷看的杂志上时，突然发现了一个问题，杂志的一角并没有被放大，它仍然是一个直角。我觉得奇怪，便拿来一张草稿纸，在纸上画了一个角．用量角器测好角的大小，然后再用放大镜放大，在放大镜上面再量这个角的大小，发现角的大小并没有改变。为了弄清这个问题，我查了不少资料，做了不少实验，终于明白了：放大镜虽然放大了物体，却没有改变物体的形状。在放大镜的下面构成角的两条射线的位置没有变化，也就是角的两条边张开的角度没有变，角还是那么大。放大镜能放大很多东西，就是不能放大角．同学们，你们明白了吗？放大镜不能放大角我的小发现A、你能过顶点O，添上一条直线把我们学

4、过的角都找到吗？B、“你只要量几个角，就能知道所有角的度数？”思考题